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浙江师范大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》宗教信...
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考研经验
发表于 2023-7-15 14:42:09
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浙江师范大学
821518073
445汉语国际教育基础——宗教信仰+古代教育
【填空】祭祀后土
定义:祭祀后土司封建国家专门祭祀地神的仪式,后土神被塑造为女性。
首次立庙祭祀后土的是汉文帝刘恒
【填空】庙祭、郊祭
庙祭:史书上多次提到汉文帝、汉武帝“幸雍,祀太一”,就是在雍州举办庙祭的意思。
郊祭:在京城的郊外举行祭祀天地的仪式,史书上称为“郊”,根据《礼记》记载,周代已规定在冬至到南郊祭天,夏至到北郊祭地。
在天神中最尊贵的是太一神,太一神还有五个辅助神,分别是东方青帝(木),西方白帝(金),南方赤帝(火),北方黑帝(水),中央黄帝(土)。
²东西南北中——木金火水土——青白赤黑黄
【填空】“五岳”、“五镇”、“四渎”、“四海”
五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
五镇:东镇沂山、西镇吴山、南镇会稽山、北镇医巫闾山、中镇霍山
四渎:东渎大淮、南渎大江、西渎大河、北渎大济
四海:东海、南海、西海(青海湖)、北海(无实指,或说渤海)
【填空】祖先崇拜及祭祀
祖先崇拜:祖先是人类延续的根本,西周初年形成宗法制,把祖先崇拜制度化(远古时代的“男根”崇拜就是祖先崇拜的反映)
祭祀规格要求:宗庙由此成为帝王祭祀祖先的专用场所,后称太庙,百姓官员祭祀祖先用宗祠
相关考点:
²现在最古老的一座宗祠是山西省闻喜县礼元镇裴柏村的“裴氏宗祠”。
²周代规定,天子七庙、诸侯五庙、大夫三庙、士只有一庙
²现存北京市劳动人民文化宫就是明清两代帝王祭祀祖先的太庙
²广州陈家祠以精致的建筑和雕刻令人惊叹
²“裴柏村”被称为中国宰相村
【填空】君师圣贤崇拜及祭祀
“君”:历代帝王;国内仅存的一座帝王庙:北京阜成门内现存的历代帝王庙
“师”:可以为万世师表的圣人,传统上指的是孔子和关公
孔子:
最高称号:“大成至圣文宣先师”
祭孔实质:封建国家尊崇教育的一种体现,是汉代以来独尊儒术的必然结果
祭孔地点:山东曲阜孔庙、州府县——当地孔庙
祭孔的发展:鲁哀公——汉高祖刘邦(封建帝王祭孔的开始)——汉平帝:褒成宣尼公(孔子受封的开始)——光武帝刘秀——唐玄宗——宋仁宗——明嘉靖——清王朝
关公
最高称号:“忠义神武关圣大帝”
祭关实质:宗教色彩浓厚
祭关地点:关帝庙(山西)
祭关发展:刘禅——宋徽宗——明万历(纳入道教神祇系统)——清王朝
【填空】妈祖信仰
在海峡两岸甚为流行,特别是在台湾省;“妈祖”又可称为“天后、天妃、天后娘娘”,两岸将其封为海神
世界各地宫的祖庙:湄洲岛妈祖庙
【填空】先贤崇拜
为中华民族的历史发展作出过牺牲和贡献的杰出人物(是最有文化底蕴的历史现象)
01.佛教
1、佛教的传入和发展
创立
①创立者:释加牟尼
②时间:公元前6th~公元前5th,在古印度境内创立的
③别称:“释教”,和尚又叫“释子”
传入
①时间:西汉末年或两汉之间,学术界已将西汉元寿元年作为佛教传入中国的时间点
②迦叶摩腾、竺法兰用白马驮经,载回洛阳,汉明帝让二人在鸿胪寺(现今洛阳白马寺)中居住,二人在寺中译出了《四十二章经》,据说这是中国最早的佛经;
基本思想
①否认客观物质世界的实体存在
②否认人对主客观世界的改造能力,在变化纷繁的现实和充满矛盾的人生面前,人只能采用消极躲避的方法,尽力活的精神上的解脱
基本教义
把现实的人生分为“无常”、“无我”和“八苦”
八苦:生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得、忧悲恼
三法印:诸行无常、诸法无我、涅槃寂静
四圣谛:苦、集、灭、道
八正道:正思、正念、正见、正定、正命、正精进、正业、正语
根据流传方向和一些基本教义可以分成小乘佛教(南传)和大乘佛教(北传),小乘佛教讲求自我解脱,大乘佛教讲求普度众生。
发展
佛教初入中国的影响是很有限的
①汉桓帝可能是第一个信奉佛教的皇帝
②最早信佛而又见于记载的汉人是严佛调(汉灵帝时期)
③登坛受戒、正式成为和尚的汉人是朱士行(三国时期)
魏晋南北朝时期佛教的突出发展原因【简答】
①社会基础:东汉末年,天下大乱,社会各阶级都遭受了无穷的苦难,于是都想在痛苦中寻求一种寄托和安宁,佛教所主张的自我解脱和超度求生等教义真好适应了这种需求
②思想基础:这一时期,社会上流行玄学,热衷清谈,玄学崇尚老张思想,主张“以无为本,以有为末”,否认外界事物的存在,很容易与佛教宣扬的出世思想合流,因此主张“一起法皆空”的佛教《般若经》就很快流行起来
③阶级基础:统治阶级的提倡和利用
佛教在隋唐两代,特别是唐代,达到了发展的高潮
特点:①佛学大盛;②寺产丰肥;③宗派林立
佛教在宋元以后开始走下坡路
02.中国佛教的宗派
三论宗
①经典:《中论》、《百论》、《十二门论》
②代表人物:鸠摩罗什为初祖,隋代的吉藏集大成
三阶宗(三阶教、普法宗)
①经典:《大方广十轮经》和《大集经》
②代表人物:北朝的信行
天台宗(法华宗)
①经典:《法华经》
②代表人物:实际创始人为智顗
③向外发展:日本僧人最澄传入日本,日莲创日莲正宗
④代表寺庙:浙江省天台县国清寺
华严宗(贤首宗)
①经典:《华严经》
②代表人物:初祖为隋末唐初的杜顺,正式形成是三组法藏华严宗,又叫“贤首国师”
③向外发展:唐开元年间经新罗僧人传入日本,建立日本华严宗
④代表寺庙:华严寺
法相宗(慈恩宗、瑜伽宗、唯识宗)
①经典:《瑜伽师地论》和玄奘所著的《成唯识论》
②代表人物:创始人为玄奘及其弟子窥基
③向外发展:唐开元年间经新罗僧人传入日本,建立日本华严宗
④代表寺庙:华严寺
律宗(南山宗)
①经典:《四分律》
②代表人物:道宣
③向外发展:鉴真东渡日本传戒,建立日本律宗
④把戒律分为戒法、戒体、戒行、戒相四个部分
净土宗(莲宗)
①经典:《无量寿经》、《观无量寿经》
②代表人物:以北朝东魏时的昙鸾为初祖,到唐代有道绰、善导
③向外发展:日本佛界根据善导著述,创立日本净土宗
④代表寺庙:玄中寺
密宗(密教)
①经典:《大日经》、《金刚顶经》
②代表人物:印度僧人善无畏、金刚智和不空
③向外发展:日本僧人空海回日本创立了真言宗
④代表寺庙:大兴善寺、青龙寺(惠果)
禅宗
①经典:《大日经》、《金刚顶经》
②代表人物:菩提达摩——慧可——僧璨——通信——弘忍——慧能
③南禅、北禅:慧能在南方传法,主张“顿悟”;神秀主张“渐悟”
④五家七宗:南禅后来分为五家七宗
03.喇嘛教源流和达赖、班禅
含义:“喇嘛教”就是西藏地区流传的佛教,因此称为藏传佛教,“喇嘛”的意思是“上师”,是藏族人民对有地位,有学问的和尚的尊称
依据经典:主要以印度传入的密教经典为主,吸收了苯教的某些仪式和神,形成了有西藏特色的藏密
发展历史:前弘期、后弘期
派别:宁玛派、噶当派、噶举派、萨迦派、格鲁派。
①宁玛派:“宁玛”即藏语“古旧”之意,因该派僧人戴红帽子,又“红教”。
② 噶当派:“噶当”意为“佛语都是训诫”。
③ 噶举派:“噶举”意为“口授相承”;因该派僧人传白色僧衣。又称“白教”;最早在藏传佛教中采用“活佛转世”制度。
④ 萨迦派:别称“花教”;第五祖为罗追坚赞,被忽必烈封为“帝师”。
⑤ 格鲁派:“格鲁”意为“善规,善律”,因为僧人穿戴黄色衣帽,又称为“黄教”
“达赖”和“班禅”。
“达赖”是蒙语音译,意思是大海;全称为圣识一切瓦齐尔达赖喇嘛。
“班禅”是梵语“班弟达”的简称,意思是学问高深的学者,“禅”是藏语“大”的译音;全称为“班禅额尔德尼”。
04.反佛思想和灭佛斗争
灭佛运动的代表人物
①南北朝范缜《神灭论》
② 唐朝的傅奕把魏晋以来的反佛人士编成一本书《高士传》
③狄仁杰也是唐代著名的反佛人士之一
④韩愈在唐宪宗时《谏迎佛骨表》
灭佛斗争
“三武一宗之厄”:
北魏太武帝拓跋焘、北周武帝宇文邕、唐武宗李炎、周世宗柴荣
05.【简答】佛教与中国文化
佛教的哲学思想和艺术形式和中国的传统文化相结合,形成了有中国佛教文化,丰富了中国文化的形式和内容。
①佛教与中国哲学史:
为中国哲学带来了唯心主义的思想体系。与禅宗结合,形成了主观唯心思想;儒释道三家相互作用相互影响相互制约,最终融合于唯心主义的思想体系中,宋朝以来的唯心主义几乎都从佛教中吸取营养;
②佛教和中国文学。
从题材上来看,描写佛教的诗文不计其数;
艺术风格而言,由于佛教追求自我解脱和离尘出世,文学中形成一种清淡悠远的艺术流派,追求“言外之意”,王维;
诗歌理论而言,唐宋以后,主张“以禅论诗”,物象超然,意境空蒙;
创作队伍而言,产生了诗僧
③佛教与艺术
绘画和雕塑中出现许多佛教特色。石窟艺术,宗教画家
④佛教与语言
佛教的流传,使得许多佛语、佛典渗入社会,失去佛教含义二具有社会意义,成为了人们常用的成语、俗语、谚语和惯用语。无事不登三宝殿、一尘不染
06.佛教文物和佛教胜迹(重要)
佛教四大名山:
①山西五台山——文殊菩萨(大智)
②四川峨眉山——普贤菩萨(大行)
③安徽九华山——地藏菩萨(大愿)
④浙江普陀山——观音菩萨(大慈)
佛教四大禅林(天下四大名刹)
①山东省济南市长清区灵岩寺
②浙江省天台县国清寺
③湖北省当阳市玉泉寺
④江苏省南京市栖霞寺
四大石窟:
①山西大同云冈石窟
②甘肃敦煌莫高窟
③河南洛阳龙门石窟
④甘肃天水麦积山石窟
坐佛
①中国第一大佛:乐山大佛
②中国开凿最早的大佛:太原西山大佛
③十大坐佛,川渝占其六
两大木佛
①我国最大的一尊木雕佛像:河北省承德市普宁寺大佛
②北京市雍和宫大佛
两大铜佛
①我国最大的一尊铜佛:西藏日喀则市未来佛
②河北正定县隆兴寺铜菩萨像
现存最早、最完整的版本是金版雕印的《大藏经》;北京房山区云居寺石经山
陕西省扶风县法门寺塔里的一枚佛指灵骨
07.道教
1、道教的产生和基本信仰
创始时间:东汉中叶
创始人:
张陵(张道陵)创五斗米道,又叫天师道
张角、张梁“黄巾起义”——太平道
思想渊源
①原始宗教和巫术
②春秋战国时代产生的“方术”
③阴阳五行学说
④黄老学说
三清、四御
三清:
①元始天尊——玉清境清微天
②灵宝天尊——上清境余禹天
③道德天尊(太上老君)——太清镜大赤天
【简答】道家和道教的联系与区别:
联系:
①道家的最高范畴和道教的基本信仰都是“道”;
②道家是道教的重要思想来源,道家思想借道教进一步传播;
③道教是道家的一个重要分支;
④在很多个基本理论上血脉相通,都追求自然
区别:
①道教是一种宗教信仰,道家是一种思想学说;
②道教不信鬼神,道家信鬼神;
③道家讲求顺应自然,无为自化;道教讲求延年益寿长生不老;
2、道教的发展和宗派
发展
①东汉三国时期(初始)
发展快速
【简答】道教快速发展的原因
道教所依据的思想是中国本土产生的,有一定的影响和民族根基;道教所信仰的神,是从中国人民所熟知的各种神话传说中演化来的;
道教讲求延年益寿,长生不老,这与人民群众的切身利益直接相关,和人们追求现实利益的文化心态吻合;
入道成仙的口号很有诱惑力。对社会动荡和封建迷信中的人民来说吸引力大
②魏晋南北朝(重要阶段)
对道教发展贡献很大的四个人物:
葛洪,号“抱朴子”,著有《抱朴子》
寇谦之,建立了服务于官方的“北天师道”
陆修静,创建了“南天师道”
陶弘景,《真灵位业图》
③唐宋时期(进一步兴盛和发展)
唐高宗追封老子
唐玄宗规定《老子》为真经
宋徽宗自称“教主道君皇帝”
在太学中设置《道德经》博士
④金元
王重阳创“全真道”
丘处机掌管全国道教
宗派
①由于道教产生的渊源不同,内部分为两大派别:丹鼎派(方术)和符箓派(巫术)
②正一道和金代创建的全真道,成为长期并行的两大教派
正一道:以天师道为主,融合上清、灵宝、茅山等派形成的一大教派,
全真道:创始人为王重阳,融合儒释道
3、道教文化和道教胜迹
【简答】道教文化的影响
①科学方面:道教进行的某些活动包含了一定的科学精神,对科学技术的发展做出了一定的贡献。比如,道教的炼丹开启了中国冶炼工业和化工业的先河,促进了火药的发明;治病救人,促进了医学发展
②文学方面:成仙得道思想刺激了作家和艺术家的想象力,为中国文学添加了浪漫主义色彩。李白是突出代表;许多作品都以道教的神仙活动为题材
③习俗方面:道教的一些内容和传统节日掺杂,人们的文化心理结构发生变化。比如对玉皇大帝王母娘娘和对关圣大帝的崇拜
④养生方面:道教的养生和导引之术,是今天太极拳、武术、气功等活动等直接来源,养生理论仍是当今人们的研究课题
道教胜迹
①道观
第一座道观——楼观台(最早的道馆、“天下第一福地”)
太清观:老子故里
上清观:天师道历代天师道场
白云观:全真道第一丛林,金代称太极宫,元代因长春真人丘处机掌教,改称“长春宫”
永乐宫:吕洞宾故里
②道教名山
“三十六洞天,七十二福地”
泰山(第二小洞天)
华山(第四小洞天)
青城山(张陵创立五斗米道的地方)
茅山(陶弘景炼丹修道的地方)
武当山(武当拳)
崂山(因蒲松龄的《聊斋志异》闻名)
其他补充
佛教三藏:经藏、律藏、论藏
佛教三宝:佛、法、僧
道教三宝:道、经、师
08.伊斯兰教
1、伊斯兰教的创立和教义
创立
①别称:伊斯兰教在中国又称为回教、天方教、清真教
②教徒:穆斯林
③含义:所谓伊斯兰,是阿拉伯语“顺服”的意思;“穆斯林”是阿拉伯语“顺服者”的意思
④创立时间:伊斯兰教于公元7th初产生于阿拉伯半岛
⑤创始人:默罕默德
教义
①经典:《古兰经》(也可称为《可兰经》)
②基本信仰:“六大信仰”
③“五功”:念功、拜(礼)功、斋功、课功、朝功
2、伊斯兰教的宗派斗争
①两大对立派别:逊尼派和释迦派
②伊斯兰教将穆罕默德的继承人称为“哈里发”
③世界穆斯林大都属于逊尼派,中国穆斯林也是
3、伊斯兰教在中国的传播
①伊斯兰教传入中国,大约是在唐代
②唐宋时期,来华的阿拉伯商人逐渐增多
③元朝“元时回回满天下”
4、伊斯兰教和中国文化【简答】
①伊斯兰教文化影响了中国的民族构成,促成了回族的形成和各民族的融合;
②随着阿拉伯文化的东来和伊斯兰教的传入,阿拉伯文化进入中国;
③促进了东方文化的交流,阿拉伯人将中国的四大发明传向欧洲、世界,扩大了中国文化的世界影响力。
5、现存伊斯兰教胜迹
四大清真寺:
广州怀圣寺、泉州清净寺、扬州仙鹤寺、杭州凤凰寺
中国最大的清真寺:
新疆喀什市的艾提尕清真寺
具有中国传统建筑风格的清真寺
西安的化觉寺
阿拉伯数字由印度人创造
犹太教、基督教、伊斯兰教的圣地都是耶路撒冷
09.基督教
1、基督教的产生与分裂
产生
①创始:基督教大约在公元1世纪中叶产生于奴隶制罗马帝国
信仰:耶稣基督
主要来源
①流传于巴勒斯坦和以色列地区的犹太教,信奉耶和华为“唯一真神”
②吸收了当时流行的天堂、地狱、灵魂不死等信仰观念和古希腊、古罗马哲学家宣言
发展
①初期——被压迫者的宗教
②公元313年,罗马帝国的军事统治者君士坦丁大帝颁布《米兰教令》,承认基督教的合法地位
③公元392年,罗马帝皇狄奥多西宣布基督教为国教
④公园395年,罗马分裂为东罗马和西罗马
⑤罗马帝国的东西两部分分裂后,基督教也在1054年分裂成两派:以罗马教皇为首的罗马公教(天主教)和以东罗马帝国首都君士坦丁堡为中心的希腊正教(东正教)。
⑥11th开始十字军东征
⑦16th 宗教改革,代表欧洲新兴资产阶级利益的基督教新教应运而生
2、基督教的教义和组织
教义:基督教教义宣言上帝创造世界
经典:《旧约全书》和《新约全书》(前者是犹太教继承来的,由古希伯来文写的;后者是用希腊文写的)
新教的圣事只有洗礼和圣餐
圣体即领食象征耶稣血肉的圣饼,以示获得耶稣的生命。在天主教是圣体圣事,在东正教是圣体血
组织
①教廷:设置在梵蒂冈
②人员
天主教神职人员:教皇/枢机主教(红衣大主教)/神甫/修士/修女
东正教神职人员:牧首/都主教/大主教/主教/大祭司/祭司/修士
新教的神职人员:牧师/传道员
3、基督教在中国的传播
①基督教传入我国的时间是唐贞观九年(635年)的景教
②13th,成吉思汗及其继任者们连续西征,沟通了东西方交通,使得景教在中国复活,也引进了罗马天主教,统称为也里可温教,但在元朝灭亡时也归于灭亡
③到了明代下半年,基督教重新传入中国,利玛窦作出了巨大的贡献
④东正教在我国的传播,大约在17th中叶
⑤新教传入我国是在鸦片战争时期,始于英国东印度公司秘书马礼逊来华,马礼逊著有《神天圣书》
10.古代教育
【简答】中国封建社会重视教育的表现
1.突出教师的崇高位置,全社会尊师;
2.突出读书的崇高位置,全社会敬学。
中国传统教育的基本特点:重视道德的培养,忽视才能和技能的训练,重视师生间的承袭而忽视发明和创造;基本目的 是培养统治阶级所要的各级官吏而不是建设人才。
知识点
最早把“教育”二字连用起来的是孟子《孟子·尽心篇》
最早记载教育目的的著作是《礼记·学记》
韩愈在《师说》中提出“传道、授业、解惑”
“教”是会意字,“育”是“形声字”
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25考研 | 大盘点!国际中文教育专业易上岸
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