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[汉硕交流群] 【考前必看】河南大学汉硕历年真题怎么利用才最有价值？

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考研经验 发表于 2022-11-24 10:17:37 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
小桐学姐：河南大学22年汉语国际教育专业研究生，专业课成绩240+分，清楚各专业课的考点，了解河大出题风格。

【课程内容】

1、真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡

2、专业课相关问题及注意事项

3、十一月复习规划

4、其他答疑

01.真题（模拟卷）的使用&规范地使用答题卡
英语

1、严格控制时间，在三小时之内完成。

2、注意写题顺序

3、注意答题卡的格式



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政治

1.只写选择题，大题背肖四。

2.选择题时间控制在40—50分钟






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专业课

1.标清题号

2.分点作答，思路清晰

3.不要边翻书边写题，不会的不要乱写

4.严格控制时间，尤其是专业二的卷子，必须在3小时之内写完。






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做模拟卷的时间（可根据正式考试时间来）

政治：8:30——11:30

英语：14:00——17:00

专业一：8:30——11:30

专业二：14:00——17:00

02.专业课相关问题及注意事项
1.整理框架

2.真题必须全部会背

3.从真题中找出考试重点和出题规律

4.以真题为指向，建立知识体系




专业课具体的注意事项

1.现代汉语以词汇和语法两章为重点，偏向语言应用型题

2.古代汉语要背例句，注意课后习题中的加标点及翻译题

3.中国文化要略一定要仔细背

4.外国文化（两本）注意记例子

03.十一月复习规划
英语：

1、复习2200个基础词汇+5500个大纲词汇，每天至少复习300个单词。

2、三刷英语真题，写整套卷子！11月写完03—10年的真题。（每星期两套真题）

3、背作文






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举例：



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完形填空流程：

1、精读前1-2句话，把握文章中心

2、以段为单位做题，先写简单的

3、看选项，判断题型和做题方法

4、概率法查漏补缺

完形填空攻略：

1、控制时间在10分钟之内

2、不需要精读，不需要精翻

3、先做，然后对答案

翻译题攻略：

1、简单浏览文章大意

2、先找出句子主干，切分出长难句中的从句

3、把认识的词全部翻译出来，尽量构成小句子

4、然后精翻，小句子连成大句子，可以调整语序

5、做完，对答案

举例：






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政治

①三刷《一千题》：结合自己的错题笔记，重点写错题

②写肖八的选择题！整理错题！看肖八大题的答题思路，不需要背。

现代汉语

1、背《现代汉语》

2、模拟17年——20年的真题（每星期一套真题）

3、每星期一道歧义句分析和同义词辨析现代汉语部分拓展：歧义句分析：帮助过我的同学

答：上述句子可以表示不同的意义，形成歧义句，可以分析为下面两种情况：

①：帮助过我的/同学（偏正）

②：帮助过/我的同学（动宾）

歧义分析：

在①中，中心词为“同学”，“帮助过我”为修饰语，修饰中心词“同学”，两部分之间是修饰和被修饰的关系， 即全句的句意为“这个同学帮助过我”。在②中，帮助过为全句的谓语，我的同学为宾语，两部分之间是支配和被支配的关系，全句的句意为 帮助过同学，我的同学。

歧义原因：

结构层次不同而造成。

歧义句产生的原因：1.语音的歧义

例如：他想起来了。

他拿了十块钱出来交给我。

2.语义的歧义

  （1）词义的多义性造成的歧义

  例如：饭还热着。

        小王借了小李一辆自行车。

  （2）语义平面的歧义

  例如：鸡不吃了。

        他切了三块肉。

        写得好（洗得干净）。

        孩子们从小到大搬东西。3.语法的歧义

  例如：出租汽车。

        四个农场的青年。

        关心别人的孩子。

4.语用的歧义

  例如：小王今天上午碰到了小李，他招呼都没打。

        我爸爸特别关心我的成绩。

        你妈妈不关心吗？

同义词辨析：有意—故意

答：(一）相同点：

1.语义角度： “都表示有主观意识式参与”

2.语法角度：都是形容词，都可作谓语、定语等

(二） 不同点

1.语义侧重不同：

“故意”是指本不这样，出于某个目的面主观选择打乱事物的发展。例如：他故意不写作业。“有意”是指主观参与，影响事物的自然发展走向。例如：有意让你来。

2.语义色彩不同：

“故意”带有消极色彩，多加“捣乱，不好”的行为。“有意”中性词。

3.语义对象不同：

“故意”是个人意识改变主观个人的自然行为。

“有意”是个人意识改变客观对象的自然走向。

4.语用角度：

在面对批评指责时，为表示自己并非主观意识面为，多用“我不是故意的。”

同义词辨析方法

词汇意义

1、概念义辨析

（1）意义的轻重，例如：违法——犯罪

（2）范围的大小，例如：战争——战役

（3）侧重点不同，例如：改正——改善

（4）个体与集体，例如：书——书籍

（5）搭配对象不同，例如：旧——老

2、色彩义辨析

（1）感情色彩不同，例如：团结——勾结

（2）语体色彩不同，例如：玉米——苞米语法意义

1、词性不同，例如：希望——愿望

2、能够做的句法成分不同，例如：突然——猛然

古代汉语1、背《古代汉语教程》

2、写17年——20年真题中国文化要略1、第三遍背诵《中国文化要略》

2、写17年——20年真题

外国文化与跨文化交际1、第三遍背诵：《外国文化与跨文化交际》和《跨文化交际学概论》

2、写17年——20年真题


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