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本文包含以下内容：①报考学校综述②专业设置③分数线/报录比④考试科目⑤题型分析⑥真题解析⑦出题风格⑧参考书目⑨备考经验⑩备考策略⑪心态管理 吉林大学 坐标：吉林省—长春市 招生院系：文学院
01报考学校综述吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，1995年首批通过国家教委“211工程”审批，2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学，2001年被列入“985工程”国家重点建设的大学，2004年被批准为中央直接管理的学校，原中国人民解放军军需大学转隶并入。2017年入选国家一流大学建设高校。学校校园占地面积611万平方米，校舍建筑面积276万平方米。学校在珠海市建有珠海校区，占地面积310万平方米。学校图书馆各类藏书791万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的中国高等教育文献保障系统（CALIS）东北地区中心为全国七大中心之一。学校以“学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校”为发展战略，奋斗目标是：到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学，接近或跻身世界一流大学行列。
02专业设置学院代码及名称：102 文学院 学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育 学位类型：专业学位（全日制） 22年本学科拟招人数：23人 学制：3年 学费：10000/年.生 合作孔院：阿根廷布宜诺斯艾利斯大学孔子学院 韩国汉阳大学孔子学院 美国新泽西州立罗格斯大学孔子学院 乌克兰基辅国立大学孔子学院 美国堪萨斯州立大学孔子学院
03历年分数线、报录比分数线 报录比 21拟招25人，其中含推免名额1个，实际进复试36人，录取30人（含推免生1人）； 22拟招23人，统招录取23人（不含推免），推免2人。
04考试科目
初试：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 复试：汉语综合
05题型分析
354汉语基础（150分）1、填空、选择、判断(这三个题型基本上都是十个，考的都是比较基础的知识)； 2、简答五六道、单句层次分析、复句分析、有时会有近义词辨析、义素分析、名词解释等； 3、论述题一道。 445汉语国际基础教育（150分）1、名词解释5个(小到目的语，大到教学法)； 2、简答5－6个(比如课文简答，最近几年侧重于活用，如偏误、迁移)； 3、案例分析 ，占分值大，考的较活，知识面广； 4、教案题， 给一个主题，自己编课文、编教案。
06真题解析
354汉语基础1、判断题：所有的辅音都是声母 答案：错误 解析：现代汉语辅音有22个，有21个可以做声母，辅音ng不做声母，所以这句话是错误的 2、简答题，找出错误并改正，并分析原因：同学们把教师打扫的干干净净 答案解析： 这句话修改为：同学们把教师打扫的干干净净 形容词分为性质形容词和状态形容词，性质形容词指收程度副词修饰的形容词，如，大、小、远、近、热闹等。性质形容词重叠以后就变成了状态形容词，状态形容词又叫形容词的生动形式，表示程度比较高的意义。“干净” 变成“干干净净”后，就变成了状态形容词，已经含有程度意义，所以前面不能再加程度副词。 445汉语国际教育基础在听到对方夸奖时，美国人常说：谢谢，中国人则说：哪里哪里，过奖了之类的话，请你简述一下上述现象？ 答题思路： 首先一句话指出上述现象出现所涉及问题是对外汉语教学中所遇到的语用文化问题，在简述语用文化的概念，接着运用语用学知识解释出现上述问题的原因。 参考答案： 这是对外汉语教学中常会遇到的语用文化问题。语用文化指的是语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同名族文化，特别是习俗文化所决定的，语用文化是培养语言交际能力的主要内容，是对外汉语教学中文化因素教学的重点之一，可以和功能意念的教学和语用规则的教学结合在一起，在听到对方夸奖时，中国人和美国人的反应不同，这主要是由于中国人和美国人的不同文化背景所造成的，中国人受传统儒家文化的影响，往往比较谦虚，有事会过分谦虚，因此，当面临别人对自己的夸奖时，中国人往往羞于直接回答“谢谢”，免得让人感觉到急于承认别人对自己的夸奖，往往表现的比较谦虚，美国人比较开放，因此，从内心上觉得接受别人的夸奖就要说“谢谢”以表示对对方的尊重，所以会出现上述现象。
07出题风格
354汉语基础吉大每年的出题风格不会有太大变化，近三年基本上都是填空题，选择题，判断题，这三个题型考的都是课本范围内的基础知识，只要书本上知识完全掌握的话不会有太大问题。 简答题和论述题部分，因为这几年吉大文学院换了领导，这位领导是国外回来的，所有更偏重于活学活用，考的知识比较活，需要知识面广，答题要综合各方面知识有逻辑性的解答。
445汉语国际教育基础和现代汉语一样，题型每年不会有太大变化，基本上必有的题目包括：名词解释，简答题，案例分析，教案设计，每年都是这四大题型。 名词解释和简答题很简单，只要书本背诵下来就没有问题案例分析考的较活，近两年考的教学，偏误等知识较多，答题时只要答对知识点就能得高分。教案设计也很固定，不用花太多时间在上面，只要考前一个月左右，熟悉下教案写作套路，写的有条理，有逻辑即可。
08参考书目
354汉语基础1.《现代汉语通论》邵敬敏，上海教育出版社，2007年版。 445汉语国际教育基础1.《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000年版。 2.《语言学纲要》叶蜚声等，北京大学出版社，2010年版。
09备考经验
专业一
3-8月书本从头到尾，一字不落，至少看两遍，不需要记住，但书本中每个知识点都要求有个大概印象，要有耐心看。 这段时间看书过程中可以边看边做真题，可以是别的学校的真题，从近几年开始做，能做多少做多少。 9月这轮复习时用心看书、深入理解，发散思维多想一些，继续联系自己脑子中的知识点，形成框架，联系整本书的体系脉络。这一阶段我开始看真题，总结了吉大历年考的知识点，更加有针对性的看书。 10~11月这轮复习需从整体上把握，之前看书词类就是词类、短语就是短语，全部是孤立的，但是这个阶段，你发现了书上的每个章节之间的逻辑和整体的系统性。语音、词汇、语法这三章其实是按照同一个逻辑来编写的：构成材料、构成材料的性质、组合规则、聚合规则、静态分析、动态分析这种顺序贯穿这三章始终。所以专业课框架在这个需要阶段建立起来的，有了大框架后可以把小的概念填充进去，这样的话就可以想起一个知识点能拉一串知识点，对于解答大题很有帮助。因为吉大每年出题可能是大题，可能是小题，这谁也说不准，这样学习的话就可以复习到全部，大题小题都不怕。 12月这轮复习主要是背现汉书上成型的大题，大概两遍吧。由于前面已经把框架拉好，大题背的速度很快。
专业二专业课二主要考语言学和对外汉语教育学引论，虽然参考书不多但是考得很灵活，多和具体汉语教学结合出题，这就要多看书了。其中语言学可以和现汉结合看，语言学里的理论可以指导学习现汉的。对外汉语教育学引论虽然厚但是有重点考察内容的，所以复习还是需要技巧的，不能盲目看书。专业课二的考试内容非常灵活，单看书是不能将题目回答得完整的，需要资料的辅助，帮我们找大题的切入点，还有整合答题思路。这部分的复习建议大家在背书之外还要注意整合思维和发散思维，不能死背书，要多看书，多看资料，多理解。
英语英语很重要！吉大汉硕英语线基本都是60。英语对于大多数同学来说应该是最难的，尤其是对于考研这种单科划线的考试，英语更是重中之重，所以从2月份就开始背单词，用APP单词打卡，可以每天200，后期可以加快就300、500、700把单词大概背了7-8遍，单词建议大家在做真题之前背，因为里面主要集合了考研真题里的高频词和难词，背完之后做真题会顺手一点。关于真题大概做了三遍，第一遍找感觉，把真题里不会的单词都记下来然后反复背，找了阅读部分的手译版打印下来一句一句翻译，然后比对黄皮书的翻译看看自己错在哪，一方面记忆，同样也可以锻炼翻译能力。第二遍巩固练习。第三遍以提升速度为主。
政治对于文科生来说，知道文科客观题为王，所以在选择题这方面下的功夫很多，暑假7月份就可以开始准备政治了，一开始就是看一章精讲精练，做一章1000题，有的题少的就一天做二三章，把1000题做了大概三遍，后期的肖四肖八、徐八，还有什么乱七八糟的卷子都做了搞题海战术，其实最后发现还是肖四的难度和还原度更贴近考研真题。针对政治主观题就是背了肖四，肖四为主，把绿色部分全部记住，实在记不住就自己找重点词，画思维图，反正就得背下来，其实也不是背，就是有个印象起到一个补充作用，主要还是肖爷爷为主！
10备考策略基础阶段（现在—6月底）提前准备，打好基础； 强化阶段 7月初到九月底 3个月全面理解，夯实基础； 提升阶段 （10月初到11月底）2个月区分重点，建立框架； 冲刺阶段 12月初到考研 1个月疯狂突破，重点突破。
11心态管理1、对自己有信心很重要，对考研而言，很多人认为自己做不到就没有信心，实际上往往是因为没有信心才做不到。因此，坚定信心，踏踏实实做好眼前的事，结果都不会差的。 2、每天能够保持八九个小时的有效复习时间就不错了，贵在坚持，千万不要一曝十寒，同时希望大家在备考过程中要劳逸结合，学累了休息半天一天没多大问题，最好能够每天抽半小时去操场跑跑步，身体是革命的本钱！ 3、考研是一个人的事，每个人都要有自己规划和安排，可以同其他人交流进度，但不能以别人为参照。
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