本帖最后由 考研经验 于 2021-10-16 16:28 编辑
本文包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③分数线/报录比④考试科目介绍⑤初试题型分析⑥备考经验谈⑦备考规划和管理 坐标：浙江—金华 招生院系：国际文化与教育学院 与去年对比，2022年拟招人数减少以及参考书目、考试大纲都有变化 No.1 院校/专业介绍 浙江师范大学（Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。同时，浙江师范大学在浙江也是非常有名的一所师范类院校，地理位置较好，并且在江浙地区认可度较高。分析近几年的报录比，浙师大的汉硕专业近几年招生人数较多，有80个名额，上岸的几率较高。汉硕属于浙师大的国际学院，与众多国家都有合作，实习机会很多。 国际文化与教育学院简介：浙江师范大学国际文化与教育学院是浙江师范大学下辖的二级学院之一，是省一流专业。学院组建于2006年4月，拥有两个校级研究机构：“华人华侨与文化传播研究中心”和“汉语习得与传播研究所”；与北京语言大学联合建立了“汉语国际传播联合研究中心”；建有两个高端智库平台：“孔子学院发展战略研究院（国家汉办）”和“中国华侨华人（浙师大）研究中心（中国侨联）”。 专业情况：汉语国际教育硕士专业学位（MTSCOL）是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为孔子学院发展培养合格人才的任务，也是为世界各国培养高水平本土汉语教师的主要途径。该专业于2008年被评为浙江师范大学特色专业。 办学成绩：2002年以来，学院已接纳来自美国、英国、德国、日本、韩国、乌克兰等多个国家和港澳台地区1500多名留学生，2007年开始接收国家公费来华奖学金生。学院已经先后选送了400多名学生赴英国、德国、法国、澳大利亚、韩国、日本、乌克兰等国家留学深造。学院致力于拓展多种形式的文化与教育交流活动，已与美国、英国、法国、澳大利亚、韩国等20多个国家的40多所高等院校、研究机构和教育行政机构建立了友好合作与交流关系。每年还与国内外合作院校联合开展境内外的语言文化夏令营，承担教育部、商务部“中非大学校长论坛”等高层援外人力资源开发项目，邀请国内外学者授课、讲学。学院已经先后在乌克兰、喀麦隆建立了孔子学院。
No.2 专业设置 学院代码及名称：191国际文化与教育学院 学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育 学位类型：专业学位 本学科拟招人数：78人,（去年80人）（本专业只招收本科生，2022 年招生人数为拟计划招生数（含推免计划和联合培养计划），正式招生计划以教育部 2022 年下达的招生计划为准。） 学制：3年 学费：8000元/年.人
No.3 分数线/报录比 今年进复试的比例是1:1.2 共92人 进复试 初试复试成绩占比7:3 第80名354分
No.4 考试科目介绍 考试科目 初试： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础
参考书目 354汉语基础 1．黄伯荣，廖旭东．现代汉语 （ 增订六版 ） ．北京：高等教育出版社， 2017 ． 2．马洪海．现代汉语教程．上海：上海交通大学出版社，2017 3．王力．古代汉语（校订重排本）．北京：中华书局， 2018 （共4册） 4．国际汉语教学技巧类教材或书籍 445汉语国际教育基础 1．程裕桢．中国文化要略（第4版）．北京：外语教学与研究出版社， 2017． 2．刘珣．对外汉语教育学引论．北京：北京语言大学出版社，2000． 3．胡文仲．跨文化交际概论（修订本）．北京：外语教学与研究出版社，1999． 4．孟昭毅，曾艳兵．外国文化史．北京：北京大学出版社， 2018． 5．钱理群，温儒敏，吴福辉．中国现代文学三十年（修订本）．北京：北京大学出版社，1998． 6．洪子诚．中国当代文学史．北京：北京大学出版社，2010． 7．赵金铭．对外汉语教学概论（修订本）．北京：商务印书馆，2019年 ．
No.5 初试题型分析 题型分析 354汉语基础题型（150分）： （一）试卷内容结构 （考试的内容比例及题型） 试卷满分为150分。其中包含三部分内容： 第一部分 汉语语言学基础知识 第二部分 汉语应用能力 第三部分 汉语语言分析 （二）试卷题型结构 一、填空题 二、简答题 三、操作分析题 四、文言文阅读题 （三）考查目标（复习要求） 全日制攻读硕士学位研究生入学考试汉语基础科目考试内容包括现代汉语、古代汉语等2门汉语国际教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决国际汉语教学中的实际问题。 （四）考查范围或考试内容概要 汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。 一、汉语语言学基础知识 汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语 二汉语应用能力 汉语应用能力考试测试以下内容： 1. 辨音和标音能力 2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范 4. 文言文阅读理解 三汉语语言分析 汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析 445汉语国际基础教育题型（150分）： （一）试卷内容结构（考试的内容比例及题型） 试卷满分为150分。其中： 第一部分 中外文化及跨文化交际基础知识 第二部分 教育、心理及语言教学基础知识 第三部分 案例分析写作 （二）试卷题型结构 一、填空题 二、分析论述题 三、案例分析写作 写作题为论说文。 论说文的考试形式有两种： （ 1）基于文字材料的自由命题作文； （ 2）基于文字材料的案例分析。 每次考试为其中的一种形式。 要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。 （三）考查目标（复习要求） 汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。 本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。 汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。 (1)要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。 (2)要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。 (3)要求考生具有较强的文字材 料理解能力和书面语表达能力。 （四）考查范围或考试内容概要 汉语国际教育基础能力考试由 “中外文化及跨文化交际基础知识”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作”三部分组成。 一、中外文化及跨文化交际基础知识 中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容： 1 . 中国文化基础知识 2. 外国文化基础知识 3. 跨文化交际基础知识 二、教育、心理及语言教学基础知识 教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容： 1.教育学基础 2.心理学基础 3.语言教学基础 三、材料分析写作 材料分析写作部分测试以下内容： 1. 分析与实践能力 2. 论文写作能力
真题解析 354汉语基础： 1、发音时口腔呼出气流较强的音是（）【填空题】 2、“领导表扬先进树榜样”是兼语句。（）【判断题】 3、南京话属于（）【选择题】 A.北方方言 B.吴方言 C.闽方言 D.客家方言 4、简述现代汉语的特点【简答题】 5、操作分析题 （1）王小虎酷爱画画儿，《人民日报》登过他的作品。【句子注音】 （2）忧柔寡断【改错别字】 （3）边疆VS边境【同义词辨析】 （4）眼下我在大街上摆地摊挺好。【层次分析】 （5）即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。【复句划分】 445汉语国际教育基础： 1、二十四节气最早出现在（）。【填空题】 2、唐宋时代开始在广州、泉州等地设立“蕃坊”，负责管理海外贸易。【判断题】 3、中国历史上第一部用白话文写成的章回小说是（）。【选择题】 A.《西游记》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《红楼梦》 4、中国姓氏制度的特点【简答题】
出题风格 354汉语基础： 现代汉语： 浙师大近年来题型没有发生较大的改变，出题风格较为稳定。354中现代汉语占130-140分左右， 历年会以填空、选题、判断、简答等题型为主 ，考察的知识点较为基础。现代汉语部分的语音、语法是重点章节，近年来涉及的分数较多。 2022年考研大纲题型稍微有些变化，去除掉了选择题，但是相应的知识点内容会分散到其他题型（题量分值会有所增加）当中去，不会有多大影响。 古代汉语：古代汉语部分占10分左右，以翻译字词、补充诗句、翻译单句的形式进行考察。 现代汉语通论：这本书主要以客观题的形式出现且分数较少。 445汉语国际教育基础： 《中国文化要略》和《对外汉语教学引论》这两本书占70-80分左右，历年主要以选择、填空、简答等题型为主，考察的知识点全都可以在书中找到出处，十分基础。在21年的考试中取消了判断题，选择题和填空题各占30分。 《外国文化史》近年来比重上升，但题型变化不大，以填空、选择、简答题形式出现。 《跨文化交际概论》在21年中除了选择题涉及以外，还新出现在简答题中。 在2022年考纲当中，少了选择，同理，对应知识点内容会分散到其他题型当中去（题量分值会有所增加）。
No.6 备考经验谈 专业一 现代汉语 ①看新东方李秀月老师的现汉课程理解课文内容，同时在XMind上做思维导图。 ②明确知识点开始背诵，后期不断循环背诵。 ③做题 ●现汉课后习题（往年经常从中出题） ●建议大家可以查看子曰汉硕浙江师范大学《汉语国际教育》蓝宝书。蓝宝书总结归纳知识点，方便备考。有时间的话做三遍，去年很多真题是从里面出的，尤其是复句部分。 ●浙师大往年真题（即便是往年的题目考试时也有很大的可能原题再现） ●全国真题（建议做2017年往后的）。 个人经验：因为浙师大会考简答题，所以我把有关现汉的简答题全部整理成一个文档，进行反复背诵。所以如果大家有时间的话建议你们自己也做这样的整理工作，这不仅方便复习，同时也是对知识的巩固。 古代汉语 重点看前两册，每天一个小时左右看两篇文章，理解文言文内容和字词意思。 现代汉语通论 考试时主要以填空和选择题呈现，每天花二十分钟左右，建议可以和黄廖版的现代汉语搭配着看。 201例 每天看5~6个，不仅要注意词语之间的区别，同时还要记里面的例子。 ●二 VS 两 ①用于表示序号、数字、号码的时候一般用“二”。 例如：第二、十二、八五二七。 ②“两”只能用在“百、千、万、亿”的前面，多用于口语。 例如：两百、两千。 专业二 中国文化要略 要略和引论这两部分去年占整张卷子的50-60分左右。历年题型以填空题、选择题和简答题为主。 复习方法：划重点—背诵—做题（挖空版要略）。要略一定要反复背，不能放过任何一个细节。大概十月份这样我把要略中所有可能考简答题的部分单独整理单独背。 引论 这本书侧重理论知识，不易理解。题型同样以填空题、选择题和简答题为主。 复习方法：划重点并理解书中内容—XMind做框架—反复背诵。引论刚开始我是看的书，后期主要是跟着自己做的笔记背。 外国文化 这两年来外国文化的比重有所上升。去年的考试中除了部分填空题以外还考了一题10分的简答题。 这本书我是直接背的重点笔记，没有翻阅过书。建议大家每天花四十分钟的时间看看书背背重点。 跨文化交际 这本书学校官网给的是胡文仲版本的。建议大家可以多花一点时间在跨文化交际上，因为这里面的内容在考试中不仅出现在填空题，去年也考了一题简答题。同时在写案例分析的时候也同样会使用到。 对外汉语教学概论 这本书是2021年（22考研）新加书目，大家应该花点时间在这本书上，明确重点后开始背诵 。
英语 从三月份开始背考研单词，单词是基础，每天规定好背诵的量，按照艾宾浩斯遗忘曲线进行复习。 真题从六月份开始做，每天1-2篇阅读，做完后看唐迟老师的阅读课讲解，明确薄弱题型和错题原因，并对文章进行分析及翻译，将不会的单词单独整理，后期主要就背自己整理的单词。 作文大概从十月份开始整理模板，大作文、小作文分别整理，并多写多练，考试之前不断背诵自己的模板。
政治 政治大概从七月份开始准备，我使用的教材是肖秀荣老师的，7-9月是跟着徐涛老师的课一边听一边理解，每天看1-2节课，看完课后做肖秀荣的1000题进行练习。大概十月份开始买了腿姐的背诵手册，每天进行背诵，提升选择题的正确率。11-12月份肖四肖八出了后每天刷题并背诵，尤其是肖四十分重要！！！一定要把大题全部背下来。
No.7 备考规划和管理 时间管理 个人考研时间安排： 6：30—7：10 背单词 7：30—8：30 现代汉语 8：40—9：40 要略 9：50—10：50 引论 11：00—11：40 古代汉语 13：30—15：30 英语一 15：40—16：20 外国文化史 16：30—17：00 跨文化交际概论 17：10—17：40 中国现代文学三十年、中国当代文学史 19：00—20：30 政治 20：30—22：30 做专业课习题、查缺补漏
心态管理 1. 不要过度焦虑，学会劳逸结合，每天可以运动一小时保持身体健康饮食健康； 2. 保质保量，不要只看学习时间，不要自我感动； 3. 不要过度悲伤，不要因为一道题不会就否定自己，怀疑自己； 4. 学会时间管理，有计划完成任务，不要想到哪学到哪，按月、周、日安排任务。
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