浙江师范大学汉硕考研之《354汉语基础》词汇2

354汉语基础——词汇2

01.义项和义素

一、义项

（一）什么是义项

义项，是词的理性意义的分项说明。义项原是辞书中的术语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。词的义项多少，是从该词出现的语境中分析归纳出来的。如果该词在所有语境中只有一个意义，这个词便只有一个义项；如果有两个或两个以上意义，那么这个词便有多个义项。

一个词可以有几个义项，各个义项只出现在自己的语境中，但每个具体语境只有一个义项适用，别的义项不适用，因此它们存在一种互补关系。

（二）义项的分类

有的词有几个义项，几个义项之间的地位并不是平等的，其中最常用的意义叫作基本义。其他义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，叫作转义。基本义是对转义而言的，并不一定都是词源学上说的词的原始意义。例如 “兵”的原始义是“武器”，就现代汉语而言，基本义是“战士”。

词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。

在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义。例如“深”的基本义是“从水面到水底的距离大”，其他意义是从第一种意义发展出来的。

借用一个词的基本义来比喻另一种事物，所产生并被固定下来的新的意义是比喻义。例如“帽子”的基本义是“戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品”，后来用它比喻“罪名和坏的名义”，例如说“对同志乱扣帽子是不对的”， 这里的“帽子”就是用的比喻义。

（三）单义词和多义词

词根据义项的多少可分为单义词和多义词。

1.单义词

只有一个义项的词叫单义词。汉语中有一定数量的单义词。交际时，单义词不受语境的限制，也不会产生歧义。术语一般都是单义词。专有名词以及一部分常见事物的名称也是单义的。

2.多义词

有两个或两个以上的义项的词叫多义词。多义词的大量存在是词汇丰富的一种表现。它丰富了词的内容，扩大了词 的应用范围，从某种意义上说比起增加新词更为经济。多义词对语境有很强的依赖性，在一定的语境中只能有一个义项适用，如果在同一语境中可以适用两个或更多的义项，这个词就会产生歧义。

（四）同音词

多义词是一词多义，几个意义之间有联系。同音词则是语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音现象。

二、义素

（一）什么是义素

义素是构成词义的最小意义单位，又叫词的语义成分或语义特征。在上面的义项分析中可以看到，揭示词义时往往把它的属性排列出来，通过类属关系同别的非本类事物相区别，再根据某些特征同本类内部其他事物相区别。为了便于说明，我们把同组中的共同特征叫共同义素，把区别特征叫区别义素。

（二）义素分析

义素分析大致有如下的一些步骤：

首先，要明确分析的对象。义素分析一般总是在一些相关的词（同一语义场）中进行，只有相关的词才可以比较，才更容易选择适用的义素。

其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，即找出相应的义素。一般来说，区别义素是人们关注的重点。共同义素是表明各词之间的相关性，对于全面认识词义也有重要作用。如果目的只在表明各词词义相互之间的区别，则共同义素也可以不列。

再次，义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达。一般要对义素进行概括分类，两项对立的义素可归并成一个，用号进行区分，义素本身标以“[  ]”义素不适于二分的，也可多分，分别用数字或其他系列符号表示。

（三）义素分析的运用

义素分析随着语义学的兴起愈来愈受到人们的重视。义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义。义素分析可以突出地显示词义之间的异同及联系。

02.语义场

一、语义场

（一）什么是语义场

语义场是语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。语义场就是通过一些相关词语的对比，根据它们词义的相同特点和不同特点划分出来的。属于同一语义场的各词义有共同的义素，表明它们同属一个语义场；又有一些不同的义素，表明词义彼此之间的区别。共同义素表明各词义之间的联系，区别义素表示各词词义之间的区别，由此可以 更准确地把握有关的词义。

（二）语义场的层次

语义场有不同的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自己一些特殊的义素。

上位词必有下位词，下位词也可以有自己的下位词，对它的下位词来说它又成了上位词。语义场的各项，也可以没有共同的上位词。

（三）语义场分析

语义场由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类。下面分析的“类属义场”、“顺序义场”、“关系义场”、“同义义场”、“反义义场”是几种主要的语义场。

1.类属义场

类属义场的成员同属于一个较大的类，如“桌子一椅子一板凳”同属家具 类，“锅一碗一瓢一盆”同属厨具类，“红一黄一蓝一白一黑”同属颜色类，“纸一 笔一墨一砚”同属文具类。

2.顺序义场

顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，例如“大学一中学一小学”、 “初试一复试”、“初赛一复赛一决赛”。有些顺序义场可以周而复始，叫作“循环义场”，例如：/四季“春一夏一秋一冬”，冬去春来，循环往复。

3.关系义场

关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。例如“老师一学生”便是因教育关系形成的语义场。“教育”是这个义场的关系义素。

二、同义义场和同义词

（一）同义义场

意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场叫作同义义场，同义义场中的各个词叫作同义词。从义项上看，只要有一个重要义项相同的一组词即可称为同义词。

（二）同义词的差别

同义词是指意义相同、相近的一组词。意义相近是指意义上大同小异，即义项中的主要义素是共同的，而在一些次要义素上有区别。

同义词的差别，表现在许多方面。（重点！）

1.理性意义方面的差别

（1）意义的轻重。

（2）范围的大小。

（3）集体与个体不同。

（4）搭配对象不同。

2.色彩方面的差别

主要表现在感情色彩和语体色彩方面。

感情色彩不同：褒义词，贬义词和中性词

语体色彩不同：口语，书面语

3.词性方面的差异

一般地说，词性或句法功能不同的一组词，不能形成同义词。但是，当一个词具有几种不同的意义，并且分别属于不同词类（兼类）的时候，则可以在意义相同或相近而词性相近的条件下，分别同词类相同的词形成同义词。

（三）辨析同义词的方法

辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说，可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。

（四）同义词的作用

汉语有大量的同义词。表示同一事物、同一概念，往往有几个甚至十几个同义词。精心选用同义词，对于增强语言的表达效果有积极作用。

1.可以使语言的表达精确、严密

2.可以使语体风格鲜明

3. 可以使文句生动活泼，富于变化

4. 可以使表达的语气委婉

5. 同义词连用，可以加强语势，使语意完足

三、反义义场和反义词

（一）反义义场

意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。例如“上一下”是反义义场，“上”是“下”的反义词，“下”是“上”的反义词。“前 进一后退”、“好一坏”、“成功一失败”都是如此。反义词表现出来的意义上的矛盾，往往就是客观事物本身矛盾对立的反映。反义词是就词与词的关系说的，不是就词与短语的关系说的。

（二）反义义场的类型

反义义场主要可以分为两类：

1.互补反义义场：处于同一反义义场的两个词，肯定A必否定B，肯定B必否定A；同样，否定 A，就必肯定B，否定B，必肯定A。两者中间不容许有非A非B的第三者存在。

2.极性反义义场：处于这种语义场的两个词，肯定A，就否定B，肯定B就否定A，但否定A不一定就是肯定B，否定B也不一定就肯定A，因为还有C、D、E等其他意义存在的可能。

（三）反义词的不平衡现象

反义义场中的词总是成对的，但是两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这样就形成反义词的不平衡现象。

（四）反义词的作用

由于反义词意义的对立通常是客观事物矛盾对立的反映，因此通过反义词来揭示事物的对立面，可以使人们在鲜明对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，收到良好的表达效果。

1.运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

2.多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

3.反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。

4.由于反义词真有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而又简练，按原有的词临时创造一个反义词。

03.语义和语境的关系

一、语境对解释词义的作用

语境就是语言单位出现时的环境。一般分为语言语境和情景语境（又叫社会现实语境）。

语言语境指口语中的前言后语和书面语中的上下文。词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的语言语境。情景语境则指说话时牵涉的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅 助**际手段（包括表情、姿态、手势等非语言因素）。

解释词义要考虑该词所出现的语境。

二、语境对词义的影响

语境对词义的影响是多方面的，主要有下列几种。

（一）语境使词义单一化

（二）语境使词义具体化

（三）语境增加临时性意义

（四）语境表现出词义的选择性