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[干货分享] 西南财经大学汉硕考研之《354汉语基础》词汇2

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考研经验 发表于 2023-7-24 14:56:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
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354汉语基础——词汇2

01.词义

1、词义的定义:词是词的内容。词包含语音和意义两个方面,词的意义方面即词义。词是一种符号,它代表的是各种各样的事物或现象

2、词义的性质

(1)词义的概括性:一般的词指的都是整类事物或现象。词义为了准确地表明这个词所表示的对象的范围,便须舍弃各种具体的个别的特征,概括出对象共同的、本质的特征,这就是词义的概括性。任何一个词的意义都有具有概括性。如“人”的词义就舍弃了人在年龄、相貌、性别和种族诸多方面的特征,集中概括了人的社会性

(2)词义的模糊性:指的是词义的界限不清楚,它来源于词所指的事物边界不清,是客观事物连续性的反映。如“上午、中午、下午”即是

(3)词义的民族性:不同的语言用什么词表示事物可以不同,就是说词义概括的对象

3、词义的构成

(1)理性义:词义中同概念有关的意义部分叫做理性义,或概念义。理性义的作用就在于给词所联系的事物划一个范围,如:潮汛:一年中定期的大潮

(2)色彩义(附属义)

A、感情色彩

a、有些词表明说话对有关事物的赞许,褒扬的感情,这就是词义中的褒义色彩,这样的词称做褒义词,例如康复,健康

b、有些词表明说话人有关事物的厌恶,贬斥的感情,这是词义中的贬义色彩,这样的词叫做贬义词,例如马虎,沉沦

c、更多的词既没有褒义色彩,也没有贬义色彩,它们是中性词

d、有一些词造成短语或句子之后,整个语句可以产生褒义或贬义的感情色彩

B、语体色彩:又叫文体色彩,有些词语由于经常在特定的语体中使用,便带上了某种语体色彩。包括书面语色彩和口语色彩

C、形象色彩:表示具体事务的词,往往给人一种形象感,这种形象感来自对该事物的形象的概括。这些词除了理性意义外,还使人有某种生动具体的感觉,即所谓形象感。不限于“形态”方面,还可包括“动态、颜色、声音”等方面。甚至不同的阶层,行业,集团的习惯性用语,都有自己的特殊色彩

4、词义的分解

(1)义项:是词的理性意义的分项说明。一个词有几个义项时,各个义项之间存在着互补关系,即各个义项只出现在自己的语境中,每个具体语境只有一个义项适用

A、义项的分类:按地位分为基本义(基本的,常用的)和转义(由基本义直接或间接地发展转化来的)。基本义不等于词的原始意义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义;借用一个词的基本义来比喻另一种事物,这是所产生的新的意义是比喻义

B、单义词(只有一个义项)和多义词(有两个以上的义项)

C、同音词:多义词是一词多义,几个意义之间有联系,同音词则是语音相同而意义之间并无联系的一组词

(2)义素的分析和运用

A、义素:是构成词义的最小意义单位,也就是词义的区别特征,所以又叫语义成分或语义特征。把同组中的共同特征叫共同义素,把区别特征叫区别义素。例如:

鞋:+物品 +穿在脚上 -有筒 +着地

靴子:+物品 +穿在脚上 +有筒 +着地

袜子:+物品 +穿在脚上 +有筒 -着地

B、义素分析,步骤

a、要明确分析的对象。义素分析一般总是在一些相关的词(同一语义场)中进行,只有相关的词才可以比较,才更容易选择经济适用的义素

b、根据所选定的词,进行词义间的比较,找出其中共同特征与区别特征,即找出相关的义素

c、义素确定之后,还需要采取种种方法进行表达。一般要对义素进行概括分类,两项对立的义素可归并成一个,用“十”“一”号进行区分,义素本身标以[  ],可以用二分法,多分

C、义素分析的运用

a、掌握,解释,理解词义

b、突出地显示词义间的异同及联系

c、突出词义组合之间的关系

02.同义义场

1、同义义场的定义:意义相同或相近的词组成的语义场,义场中的各个词叫作同义词,包括等义词和近义词。所指相同并不一定构成同义词

2、同义义场的分类

(1)等义词

A、等义词是意义完全相同,所指对象完全相同,在任何语境中都能替换的一组词。也称之为“绝对同义词。如:斧子——斧头  站台——月台  吉他——六弦琴  力气——气力

B、表示同一事物现象的不同形式的词,都进入一种语言的词汇系统,就出现了等义词。“斧子”和“斧头”是同一词根加了不同的后缀;“吉他”是译音词,“六弦琴”是意译词;语素“气”和“力”排列顺序不同,构成“气力”和“力气”。等义词在汉语词汇系统中数量很小

C、等义词无论在词义、用法还是在附属色彩上,都没有什么差别,也没有特别的表达功能。语言发展的事实表明,意义和用法都完全相同的词,很难长期并存。它们的并存,只是一种暂时现象,随着词汇的发展,或者保留一个,淘汰其他;或者它们在意义、色彩、用法功能等方面有所分化,出现差别,构成一组近义词。等义词的存在对人们传递信息表达思想感情没有多少积极作用,是词汇规范化工作要研究的对象之一,其中的一个会保留,成为规范的词

(2)近义词

A、意义大同小异,或者意义相同但附属色彩、用法、功能等不同的一组词,是近义词,也称“相对同义词”或“条件同义词”。这种词,由于互相之间存在种种细微差别,应用时不能任意相互替换,若换用,就会发生语义上的、色彩上的一定变化。狭义的同义词仅指此类,广义的同义词则包括等义词和近义词

B、现化汉语的近义词非常丰富,学习近义词,扩大自己的词汇量,是人们学习语言、提高语言运用能力的重要途径。近义词的存在,有其积极的意义和作用,是词汇学研究的重要对象

C、近义词在语言系统和语言运用中的作用主要有如下几点:

a、帮助人们细致地区别客观事物或思想感情的细微差异,在一组近义词中选择最恰当的词去指称对象,有助于人们选择最恰当的词来尽可能准确地表达思想感情

b、有助于避免用词重复。运用一组近义词,可以使表达准确生动而富于变化

c、可以满足人们修辞上的讳饰、婉曲等的需要

d、同义词连用可以加重语气,达到修辞上强调的目的

3、同义词的差别

(1)理性意义方面的差别:

A、意义的轻重:即±[程度重],如“轻视——蔑视”

B、范围的大小:即±[范围大],如“边疆——边境”

C、个体与集体的不同:即±[集合],如“信件)——信”

D、搭配对象不同:如“交换——交流”

(2)色彩方面的差别:

A、感情色彩不同,即±[褒义],如“成果——结果——后果”

B、语体色彩不同,即±[书面语],如“父亲——爸爸”

(3)词性方面的差异:如“深刻——深入

注:辨析同义词的方法:从语境中去考察,可能出现的上下文语境,设想替换的可能性

4、同义词的作用

(1)恰当选用同义词能使语言表意精确严密

(2)同义词前后换用,可以使文句生动活泼,富于变化

(3)同义词连用可以使语意丰富、明朗,增强语势

(4)从音韵上选择同义词可增加语言的音乐美




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