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四、短语
(一）短语及其分类
1．性质(1）含义 短语是指由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位，又称词组。它是大于词而又不成句的语法单位。 (2）汉语组成短语的语法手段：语序和虚词直接组合的，主要靠语序，语序不同，语法意义往往不同。非直接组合的，主要靠虚词。 2．分类(1）结构类 向内看的分类，主要看构成短语的词与词之间的结构关系，看出主谓短语等结构类。 (2）功能类 这是向外看的分类，凭它进入更大的短语里担任职务的能力，即充当句法成分的能力相当于哪一类词，可以看出名词性短语等功能类。 (3）按短语构成要素是否凝固来分类 ①固定短语；②临时短语（非固定短语)。 (4）从意义上来分类 ①单义短语；②多义短语。 (5）按成句能力来分类 ①自由短语：能加句调独立成句的短语； ②不自由短语：不能加句调独立成句的短语，又称黏着短语。 (6）按照短语的层次来分类 ①一层短语（又称简单短语)；②多层短语（又称复杂短语)。
(二）短语的结构类型
1．基本短语(1)主谓短语 例如，粮食||丰收（名||动)；阳光||灿烂（名||形)。 (2）动宾短语 例如，接受||批评（动||动)；喜欢||清静（动||形)。 (3）偏正短语 ①定中短语 例如，(他）的马（代•名)；(经济）的发展（名•动)。 ②状中短语 例如，[刚]回来（副•动)；[这么]走（代•动)。 (4）中补短语 例如，学得<好>(动•形)；打<死>(动•动)。 (5）联合短语 例如，今天和明天（名＋名，并列)；小张或者你(名＋代，选择)。 为了判断是哪种短语，可以用插入法和提问法来检验。 ※【指导点拨】短语结构类型是本章非常重要的知识点，经常出现在各类考试的多种题型中，形式灵活且不易重复，考生应重点记忆和掌握这部分内容。
2．其他短语(1）连谓短语 由多项谓词性成分连用,谓词性成分之间没有语音停顿，没有上述五种基本结构关系,也不用任何关联词语。例如，上山采药（动•动)；出去闲逛（动•动)。 (2）兼语短语 由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。例如: 请他进来 派你去(动•代•动) 有人不赞成 称老李为球迷(动•名•动) (3）同位短语 ①同位短语 多由两项组成，前项和后项的词语不同，所指是同一事物。前项后项共作一个成分，因前后语法地位相同，故名同位短语；又因前后项有互相说明的复指关系，故又称复指短语。 例如，你们几位（代•数量短语);春秋两季(名•数量短语)。 另有一种松散的同位短语，其中可以有语音停顿和标点。如“东北有三宝：人参、貂皮、乌拉草”中的宾语，都是松散的同位语。 ②同位短语和联合短语的区别 a．同位短语的前后项是异名同物，用不同的词表示同一人或事物，联合短语的前后项是异名异物。 b．同位短语中间不能插入虚词，联合短语可以。 c．同位短语是名词性的，联合短语有名词性和其他词性的。 (4)方位短语 由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间（有符号的是方位短语)，具有名词性。 (5）量词短语 由数词或指示代词加上量词组成。 ①数量短语：数词加量词组成的短语； ②指量短语：指示代词、疑问代词加量词组成的短语。 (6)介词短语 由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰谓词，用来标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。少数可以作补语，有一些还能作定语，这时一定要后加助词“的”。 (7）助词短语 由助词附着在词语上组成。包括“的”字短语、“所”字短语和比况短语等。 ①“的”字短语。由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，能作主语、宾语。 ②比况短语。由比况助词“似(shi）的、一样、般（一般)”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可以作定语、状语、补语，属形容词性短语。 ③“所”字短语。由助词“所”加在动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象。 许多“所”字短语仍旧要利用“的”字来组成“的”字短语，才有可能单说，例如不能单说“所陈述”，可以单说“所陈述的”。“所”字短语都是名词性短语。
(三）短语的功能类型
1．短语的功能(1)作句法成分，所有短语都能充当一个更大的短语里的组成成分； (2）成句，大部分短语加上句调能独立成句，有少数短语不具备成句的能力。
2．短语功能的分类短语的功能是由它相当于哪类词的功能决定的。 (1)功能相当于名词的称为名词性短语； (2）功能相当于谓词的称为谓词性短语，通常以动词、形容词为中心。 主谓短语的谓语又是动词、形容词，可归为谓词性短语。谓词性短语可细分为动词性短语和形容词性短语。
(四）多义短语1．单义短语和多义短语 2．多义结构形成的主要原因 语言结构有限而意义无穷，用有限的结构表达无穷的意义不能不产生一个语言结构表达多种意义的现象。 (1）结构层次不同的短语。例如，老教师休息室；三个工人的意见。 (2）结构关系不同的多义短语。例如，学习文件;关系企业生存的计划。 (3）语义关系不同的多义短语。例如，母亲的回忆；鸡不吃了。 (4）结构关系和语义关系都不同的多义短语。例如，咬死了农民的狗。 3．消除歧义的办法（就书面上说) (1）适当增加实词； (2）增加虚词或改变结构。 ※【指导点拨】语言结构的歧义出现的原因以及歧义的分化是本章的重要知识点之一,多以主观题的形式出现。分值较大，值得考生注意。
(五）短语分析小结
1．短语的层次分析(1）层次分析法的定义 层次分析法来源于国外结构主义语法学派的“直接组成成分分析法”，分析时尽量切分出两个直接组成成分，即一分为二，所以又称“二分法”。这种分析法最能反映出短语和句子内部的组合层次，因而又把这种析句法称为“层次分析法”。 (2）层次分析法的内容 ①切分 正确的切分应满足层次分析法以下三个切分条件： a.从结构上看，切分出的配对成分必须是个语法单位(即语言中允许有的，如词或短语或是短语的等价物，包括它的省略形式)。 b.从功能上看，切分出的配对成分必须有语法关系，或者习惯上能组合、搭配。 c．从意义上看，切分出的配对成分每个都有意义，加起来也有意义，而且符合整体的原意。 ②定性 定性是指给每次切分出来的单位定成分名称，定名的根据就是两个单位之间的语法结构关系。借用传统语法的“主语、谓语、宾语、补语、定语、状语”等句子成分名称来标明每两个直接组成成分之间的关系。 (3）短语层次分析的意义 了解短语结构，凭结构格式认识句子的类型，为各种类型的句子的运用打下基础。 2．短语和词的区分(1)区分的原因 短语和词是两个重要的不同层次的语言单位。汉语的合成词中，有一些像词而又像是短语，这样一些处于中间状态难以确定的单位，需要谨慎地加以分辨。 (2)区分的方法 扩展法：扩展是把可疑单位拆开，插一个或几个词，造成一个较复杂的短语形式。经扩展后，说来能成话的，那么这个单位应属于由两个词组成的短语。如果经扩展不成话的，就不是短语，而是词。 ※【指导点拨】层次分析法是本章的重要知识点之一，也是语法分析题中极为常见的考点。考生不仅要学会分析某一短语和句子内部的组合层次，更要能通过层次分析法来分析歧义等具体的语法现象，因此在复习时必须与习题相结合。
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