干货 | 大连理工大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》孔孟之道

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445汉语国际教育基础——孔孟之道

孔孟之道是中国文化史上的第一学说，它的创始人是孔子。“儒”，最早是指在奴隶主贵族中掌管道德教化、音乐礼仪的官员，后来，这些人在社会变动中逐渐分化，流落到民间。

到孔子出现以后，因其弟子众多，影响扩大，“儒”就成了孔门弟子的专称，由孔子创立的学说称为“儒学”。


01.孔子

（1）儒家

孔子号称有“弟子三千，七十二贤人”，他的一些见解和谈话，由弟子们记录和整理成《论语》，集中反映他的思想。产生在鲁文化氛围里的儒家思想，自然维护周文化的核心成分——“礼乐制度”。

（2）孔子的思想

①中心思想

一个“仁”字，几乎包括了一切美德，即“推己及人”，一方面是“己欲立而立人，己欲达而达人”，把自己想要得的好处也给予别人；另一方面是“己所不欲，勿施于人”，自己不想得的东西、不想做的事情，绝不要强加于人。

孔子由“仁”的思想出发，提出了一套修身达仁的伦理观念和道德教化的政治观念。

②政治思想

a．主张“正名”，即按照一定的是非标准恢复纲纪，否则“名不正则言不顺；言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足”。

b．主张统治者“立信”，即政府要获得人民的信任。主张用道德教化的办法来治理国家，而不主张使用强权暴力。

③教育思想也有许多精辟的东西，直到今天仍有继承的巨大价值。如“有教无类”、“学而不厌，诲人不倦”等。


02.孟子

（1）孟子

孟子是继承和发扬孔子思想的第二位儒学大师。

据说他是孔子孙子子思的门人，一生不曾做官，专以讲述为业。其思想集中反映在他与弟子共同编写的《孟子》一书中。由于他对儒学的巨大贡献，后世常把儒家学说称为“孔孟之学”或“孔孟之道”。

（2）孟子的思想

其思想的核心是主张“性善”和“良知”。

①在“仁学”理论方面，孟子补充提出了“义”，仁是发自内心之爱，义是所以为人之道。在孔子“杀身成仁”的基础上，他又提出了“舍生取义”。使儒家所主张的道德观更加完备。

②在政治思想方面，孟子进一步发展了孔子的“人本思想”，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张，强调了人民的重要性，突出了人民在国家政治结构中的地位。同时，他还提出了“仁政”的观念，即主张国家要养民，要实行“仁政”，并且就实施“仁政”提出许多具体措施。


03.荀子

（1）他是先秦儒家的另一位大师，他的思想集中反映于《荀子》中。

（2）荀子的思想

①荀子强调“性恶”，认为“人之性恶，其善者伪也”，即“善”是人为的表现，而不是人的本性。要靠后天的力量来帮助人为善，其方法一是“修身”，二是“师法”，即通过教化。

②在政治思想方面，荀子主张强化君权，但重视民的作用，认为“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”。

③他提出了“明于天人之分”的唯物主义观点，认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，即天道不能干预人事，自然界和人类社会各有自己的发展规律，因而社会治乱的根本在人不在天。


04.董仲舒

汉代的董仲舒，以儒家思想为核心，杂糅阴阳五行，道、法诸家学说，将天道与人事相比附，建立起一个以“天人感应”为中心的唯心主义思想体系，成为封建统治秩序的理论支柱。


05.王充

东汉初年，大思想家王充出来抨击它的荒谬和虚妄。王充是一个无神论者，著《论衡》85篇，求真实，疾虚妄，匡时俗，颇具科学态度和科学精神。

主张人性有善恶，认为人性可以改变；反对崇古非今，反对浮华虚伪之语等。