【关注】2023西南大学汉硕考研冲刺阶段复习&心态调整

Z学姐：21年汉语国际教育研究生，初试成绩395+分，专业一115+分，专业二120＋分，初复试专业排名靠前，综合排名第二。

【课程内容】

1.冲刺阶段各科复习大纲

2.如何构建知识框架&实现自我检测

3.近期复习规划&心态调整

4.答疑环节

01.冲刺阶段各科复习大纲
《现代汉语》上着重背诵

语音方面的相关概念，如：声调、轻声、儿化、物理属性四要素。

词汇方面的相关概念，如：单纯词的分类（双声、叠韵、连绵）合成词的分类  ；      

（主谓、动宾、偏正、中补、重叠词）；

异读词、多音同义词、词的转义；

音节的重叠vs语素的重叠   音素vs语素；

语素的分类（自由语素vs不自由语素；成词语素vs不成词语素）；

判断语素的方法（替换法）；

固定短语（成语、谚语、惯用语、歇后语）；

语义场（顺序义场的拓展、同义义场中近义词的辨析）。

《现代汉语》下着重背诵

语法成分根据例子理解即可，不需要死记硬背，只记特殊的（名词作状语-花园里谈、很+N）；

区别此VS形容词VS动词（重叠）

副词的分类、“就”、“别”的词义，副词兼动词（没有）；

层次分析法、变换分析法、语义特征分析法、配价分析法；

连谓短语、兼语短语、中性主语、中性宾语；

补语的分类及虚义表达。

句型VS句类

句型（主谓句、非主谓句、主谓谓语句、倒装句）；

修辞（拈连、借代、借喻）。

汉语国际教育基础

《跨文化交际》

概念本身的理解（高低语境、非语言交际与《红楼梦》-刘姥姥进大观园、与影视作品的联系，《长津湖》等系列爱国主义的题材）；

结合专业特点，考虑留学生需求（如何为高级阶段的留学生讲解《红楼梦》、阴阳文化等）；

融合创新、加强纵向联系。

《对外汉语教学引论》

第二语言习得、相关教学方法、对比分析、中介语假说、偏误分析、输入假说（最近发展区）、动机、移情。

《中国文化与传播》

中国本体文化：宗教、书法、文化、诗词；

教育心理学、教育学原理；

以学生为主、桑代克、皮亚杰、佛洛依德、奥苏贝尔、最近发展区  学生与教师的关系。

02.如何构建知识框架&实现自我检测
建构知识框架

1.根据目录建构框架，将系列单元题目罗列出来，通过回忆的方式去补充、搭建知识框架。

2.根据真题去丰富已有框架，将重难点标识出来，有选择性的复习。

3.打破专业局限，转一转二纵向联系，建构全新的知识框架。

自我检测

1.多做真题（真题是检测自我能力和知识的最好武器）。

2.回归课本（通过真题发现疏漏的知识点，并进行针对性地复习背诵与理解）。

3.做好背诵、理解工作。

4.要善于利用真题，培养发散性思维（比如：通过近三年的语言现象分析题，你能总结出什么规律及答题套路呢）。

03.近期复习规划&心态调整
近期复习规划

政治：重刷1000题，在做题中巩固遗忘知识点，并开始背诵。

英语：反复刷真题，做好积累，背诵真题作文、总结写作套路。

现汉上册：背真题中的名词解释、相关知识点。

现汉下册：理解+背诵，阅读陆俭明《现代汉语语法教程》 周小兵的201例。

跨文化交际：反复背诵，与文学、影视作品相结合。

引论：背诵，着重背第五、六章。

中国文化与传播：在真题中总结掌握重难点，理解为主，背诵为辅。

教育学：着重背诵与学生有关的内容，正确的应当是“以学生为中心、以教师为主导”。

心态调整

①以平常心去备考，做好该做的就可以了；

②不攀比；

③不给自己施加过多压力；

④在真题中做好总结。

04.答疑环节
问：学姐该怎么去规划专业课的学习时间

答：学姐之前是同一天会看两个专业的内容，但是看的是不同的书，比如第一周，前三天可能是看现代汉语的上册和引论的前三章，还有机会再看一个古汉语，剩下的后四天再过一下引论的前三章，再去看后面的章节。第二周的时候，会把注意力放在下册结合题目背诵跟做题，多次重复轮流看，不要有空档期，侧重点轮流地去看。

问：学姐案例分析有什么需要注意的吗？

答：①积累较多知识点，比较忌讳没有理论基础，只有白话，只有分析是不可行的，一定要有理论基础；②字数上也是一定够的；③时间规划上要安排好。