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01学姐介绍 本人本科为某普通一本院校秘书学专业，是跨专业二战考生。考试初试总分400+，综合排名第九。其中政治75+，英语75+，专业课一120+，专业课二125+。因为我是二战考生，所以备考时间是从7月份开始的，所以大家不用着急，只要开始之后好好复习，都是来得及的。
02政治我一战和二战都是跟的腿姐、陆寓丰和肖大大，个人觉得腿姐的课对基础弱的同学比较容易理解，课堂氛围也比较轻松，容易听进去。政治我是从9月份开始准备的，一边看腿姐的强化课视频，一边刷肖秀荣的1000题。我的1000题刷得比较慢，在考研之前我只完整地刷了两遍。第一遍是看一章的强化课刷一章的题目，把答案写在纸上，再用笔把错题标出来，便于之后复习错题。第二遍是直接把答案写在1000题上，完整地做了第二遍，再用不同颜色的笔标出第二遍的错题。两边1000题刷完已经到11 月初了，之后我就把之前所有的错题过了一边。这时候，腿姐的30 天《冲刺手册》带背也出来了，我就开始每天都跟着腿姐背一些重点选择题和大题，并按照艾宾浩斯遗忘曲线的规律进行复习，加深记忆。在跟背腿姐《冲刺手册》内容的同时，也开始一边做着各种模拟题（腿四、徐五、肖八等等）的选择题。通过做模拟题，来查缺补漏选择题的知识点，对不熟悉和遗漏的知识点进行回顾。这项工作完成已经到11月底了。到了12月，肖四也终于出来了，要开始背肖四的大题了。一战的时候我是按顺序，从第一套背到第四套，背了三遍。二战的时候，我换了一种背书方式，按照艾宾浩斯遗忘曲线来背肖四的大题。因为我觉得马原部分是有一套模板的，比较容易记忆。所以，马原的大题除外，我每天背诵两个肖四大题，从第一套到第四套，并按艾宾浩斯遗忘曲线来复习之前背过的题目。最后在距离考试两三天的时候，我集中记了一遍马原的大题和答题模板。这种背书方式我觉得也是不错的，能有效对抗遗忘，不会背了前面忘后面，背了后面忘前面，这种方式也让我在考前每个题目都背了三遍，时间也是够用的。在背肖四的同时，我也在反复看模拟试题的错题（选择题）和时政部分的选择题，直到考试前一天。
03英语英语复习可以横向分为三个板块，单词、客观题、翻译和写作。 单词单词对于英语就是地基，要想提分，无论是客观题还是主观题，单词一定是最基础的东西。如果有太多单词不认识，就会增加阅读难度，即使掌握了比较好的阅读技巧，也像一拳打在棉花上。所以，单词一定是要每天都背的，这是复习前期的主要任务，至于每天背多少单词，可以根据自身情况决定。但一定要注意单词的复习，最好遵循遗忘规律及时巩固。前期我在背单词的同时每天也会进行长难句的训练，为阅读理解和后面的翻译部分做铺垫，每天都坚持分析一个长难句。暑假前的工作就是打地基，单词、语法、长难句。 阅读暑假开始，也就是7月的时候，就要开始着手刷真题的阅读。阅读是英语复习的重点，得阅读者得天下。我是从01年的真题一年一年往后刷的，一共是完整做了两遍题。做题过程中，要弄清楚每个句子的意思和结构，认真分析题目的每个选项，知道每个选项为什么正确，为什么错误，揣摩出题人的意图。做完两遍之后，我就将错题按类别进行对比和分析，总结英语阅读的提问类型，边看网课边摸索做题的感觉和技巧。这项工作是很重要的 ，你一定要有一套自己的阅读流程和技巧，并将这套方法再应用到真题中，尤其是经常出错的题目类型，不断地验证和完善，直到最后自己有一套得心应手的做题方法，这样才能提高阅读题目的正确率。 完形填空、新题型和翻译到了11月份，我就一边练习小三项，一边准备作文的背诵和积累。先说小三项——完形填空、新题型和翻译。首先我是没有专门训练过完形填空的，因为我认为这部分的分数提分有限，不值得投入太多时间。翻译也是如此，每年的翻译平均得分都很低，拉不开分，回报率也比较小。而且我在前期也进行了长难句的训练，所以翻译部分我只是做了两边真题，看了看田静老师的网课，找了找做翻译的感觉。我把重心放在了新题型上，把历年真题中的新题型按照题型的不同进行分类，一个类别一个类别进行练习，总结每一个类别的做题技巧和方法。 作文作文部分，我一战看的是何凯文老师的作文课，二战听说周思成老师的作文课不错，于是我就跟了周思成的英语作文课，个人感觉还是不错的。周思成老师的思路更清晰，更细节，适合英语基础一般的同学。
04专业一参考书：《现代汉语》齐沪扬主编，商务印书馆, 2015年版； 《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆，1999年版； 《语言学纲要》(修订版) 叶蜚声、徐通锵著,王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010年第4版。 备考经验专业一中最重要的部分无疑是《现代汉语》这本书，占130分左右。上海师范大学给出的参考书是齐沪扬版本的《现代汉语》，但建议跨专业的同学可以看看黄廖版本的《现代汉语》作为辅助。黄廖版本的《现汉》要更详细一些，有些内容也讲得更深入。不过这两个版本的《现汉》在一些内容上会有出入，最终还是要以齐沪扬的《现汉》为标准。因为我一战的时候已经过了好多遍黄廖版的《现汉》，所以我在备考上师的过程中以齐沪扬的《现汉》为主，黄廖版的《现汉》为辅，将齐沪扬《现汉》反复背了5、6遍。只要把齐沪扬版本的《现汉》多背几遍，专业一大部分的客观题都是没什么问题的。我在背现汉的时候，由于备考时间有限，所以主观题是背的不充分。如果大家有足够的备考时间，还是建议也要背一下主观题，假如突然增加了名词解释，简答和论述的题型，不至于措手不及，写不出东西来。 《语言学纲要》这本书，对于跨专业的同学可能真的不太好理解，但这本书和现汉有很多重合的内容，可以作为《现汉》的补充，其中重点关注这本书中客观题可能考到的知识点，整理一些客观题。 《古代汉语》考察形式主要就是给你一段文言文，让你加标点和重点字词解释。前几年考题的出处一半来自于郭锡良的《古代汉语》，且重复率很高，曾多次考察同一篇文言文，但近两年文言文开始挑课外的了。所以《古汉》这本书的复习，个人建议重点看人物传记部分以及真题中出现的所有文言文。因为这部分仅占10分左右的比重，大家可以根据自身情况进行侧重和取舍。
05专业二
参考书：《对外汉语教学导论》周小兵主编，商务印书馆，2014年； 《对外汉语教学法》吴勇毅主编，商务印书馆，2012年； 《跨文化交际概论》吴为善等主编，商务印书馆，2009年； 《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2015年第3版； 《心理学导论》梁宁建主编，上海教育出版社, 2011年； 《中国文化要略》程裕桢主编，外语教学与研究出版社，2013年版； 《对外汉语教育学引论》刘珣著； 备考经验上师给出的专业二参考书确实比较多，我刚看到的时候也属实有点头疼，但其实在复习过程中是有可以有所侧重和取舍的。 专业二的考察内容总体分为三个板块：中西方文化、教育学和心理学相关知识以及案例分析。前两个部分分别都以填空题、判断题、选择题的形式考察。最后是一篇不少于1500字的案例分析，也是专业二唯一的主观题。 专业二的分值分布情况大致是这样的：文化部分占80分，教育学、心理学知识占30分，最后的案例分析与写作占40分。 ●中外文化：文化是专业二内容中占比较大的部分，考察中国和西方的文化常识，尤其中国传统文化的内容比重很大。上师的文化题无论是中国还是西方的都会出一些课外的知识，所以除了要吃透《中国文化要略》和《外国文化史》，平时还要注意积累，多做真题。但是课外的文化题不算太多，相对来说还是容易得分的，不用太害怕。 ●教育学、心理学：虽然这部分分值只有30 分，但却是专业二中组最不好得分的部分。因为教育学心理学的知识出题范围比较灵活，参考书内容多，也不一定考书上的内容，还要看平时的积累。其中，教育学内容的分值有所增加，这也是这两年专业二真题的一个特点。所以在复习教育学心理学的时候，可以适当进行侧重和取舍，根据个人具体情况决定投入的时间和精力，实在觉得难啃也不用强求，因为这部分的付出和回报不一定成正比。像今年心理学部分出题是有点偏的，可能不会从书上找到答案。 ●案例分析与写作：上师的案例分析需要写1500字，算是各院校中要求字数比较多的了。虽然听起来有点吓人，但是只要注意一些点，这部分大家的得分拉不开太多。首先，在分析案例之后，你要有东西可写，所以《引论》和《跨文化交际学概论》这两本书就是这部分大题素材的主要来源。虽然上师给出的参考书不包括刘珣的《引论》，但是《引论》这本书是一定一定要看的！不论是做前面的客观题，还是用作案例分析的素材，它都能很好地帮助你了解对外汉语教育学的结构和框架，加深你对这个专业的理解。 除此之外，建议大家可以看一下朱勇的《国际汉语教学案例与分析》，里面有很多教学案例和分析供大家作为案例分析的写作素材。《跨文化交际学概论》这本书，除了案例分析可以用到，这两年也增加了对客观题的考察，虽然分值不大，只有5、6分的样子，但也是大家关注的地方。《跨文化交际学概论》并不需要逐字逐句地背诵，最主要的是理解一些概念，能用自己的话复述出来，并且关注一下这本书中的举例，在案例分析的时候能学会迁移使用相关知识。 其次，案例分析有一定的写作模板可以套用。写作的时候要特别注意分条列点，让阅卷老师一目了然你的思路和逻辑，更容易让阅卷人抓住重点给分。最后，一定要书写工整，切忌潦草。赏心悦目的字迹和排版会为自己赢得更多的印象分和卷面分。只要注意以上几点，案例分析与写作就不会和别人拉太多分。
06写在最后1、想清楚自己为什么考研。不管我们考研的目的是什么，这都是支撑我们整个备考过程的精神力量源泉。 2、坚持。考研人的生活注定是枯燥的，每天日复一日地吃饭、学习、睡觉，教室、餐厅、宿舍三点一线。备考过程注定孤独和难过，难归难，但终究会过。其实当你习惯了这种生活模式，你就会觉得就应该是这个样子，按部就班的生活和学习对考研人来说是一场修行，不论结果如何，都将是我们人生路上最难忘的经历之一。 3、注意调节自己的心态，劳逸结合。焦虑、沮丧、自我怀疑都是备考过程中会出现的心理状态。有压力很正常，但是我们要有自己释放压力的方法，要么找人说说话，要么把书一扔出去跑几圈，要么找个没人的地方哭一场，没什么大不了的。发泄完继续拿起书啃，不也是很酷的一件事情吗？ 4、按照自己的节奏前行。每个人的基础不一样，复习规划和节奏也不一样。不要因为别人的进度快而感到焦虑和不安，速度≠质量！按照自己的计划和节奏，一步一步踏踏实实地走。 5、最后送给学弟学妹们一句话：你只管努力，其余的交给天意！
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