现代汉语：​文字

文字

教学重点：汉字的产生、汉字的特点、汉字形体的演变、六书分析

教学难点：消灭错别字

第一节 汉字概说

一、什么是文字？

文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助**际工具。

特点：有声语言的代用品，突破时空局限（有声语言的缺陷）。

作用：促进社会、文化发展（记录、传播、加工、规范）

二、文字和语言的异同

同：都是交际工具（说和写作用一样）；都非上层建筑（几千年来，没随上层建筑变化）；都没有阶级性。

异：语言历史长（约有200万年），文字历史短（3000——6000年）　　　

三、什么是汉字？

汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上起源很早的文字之一（殷商的甲骨文距今有三千多年的历史）。

四、汉字的产生

汉字是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。

圣人造字说 仓颉造字说 结绳说 手势语

五、汉字的特点

从书写符号看是表意文字（非字母文字）。

从汉字跟汉语的关系看，是语素文字（汉字大多是记录语素的，造字之初更是如此。如黄河、长江）。

从字的构成看，是意音文字（90%是形声字）。

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六、汉字的作用（历史、现实、国际、国内）

第二节 汉字的形体

一、汉字形体的演变

古文字阶段（象形）

（殷商）甲—（西周）金文—（春秋战国）大篆（籀文、石鼓文）—（秦）小篆

龟甲、兽甲 青铜器 《史籀篇》鼓形石 重要意义：

整理、简化

标志统一

今文字阶段（不象形）

——（汉代）隶书——（汉魏）草书、楷书、行书 古今文字的主要差别

划时代意义：古：象形文字、绘画式线条、体形均繁

古今文字的转折点 今：不象形符号、基本笔画、体形均简

第三节 汉字的结构

一、结构单位

（一）笔画：构成汉字的各种点和线。

（二）笔画的类型

单一笔画（6种）：横、竖、撇、点、捺、提。

复合笔画（两种或两种笔画的连接）25种（见p179）。

传统分类：永字八法（横、竖、撇、点、捺、提、钩、折）

现代分类：五种基本笔画：横、竖、撇、点、折。

（三）偏旁：构成合体字的基本单位（预制构件）。

成字偏旁 不成字偏旁 单一偏旁 复合偏旁

（四）部首：具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的

二、笔顺

（一）什么是笔顺？

笔顺是笔画的书写先后顺序。

（二）汉字笔顺的基本原则（见p182）。

（三）笔顺特殊或容易出错的常用字（见p182、189）。

三、造字法

（一）什么是六书？

古人分析汉字归纳出来的六种条例。现通常采用东汉许慎《说文》的定义（四体二用）。

（二）六书分析

1、象形

2、指事

3、会意

4、形声

5、假借

6、转注

几 初 甜 伐 采 析 寸 裳 剃 帘 炎 裹

苗 燕 宝 牢 赳 佞 易 壶 鼎 果 龟 众

汉字里的“张冠李戴”

出——重 射——矮 牛——半

鳳——鸭 炊——烟 方——圆 　

四、汉字改革问题

五、汉字的整理

六、汉字的标准化

第五节 正确使用汉字

一、掌握规范汉字

二、纠正错别字

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