本帖最后由 考研经验 于 2021-10-16 16:25 编辑
本文包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③分数线/报录比④考试科目介绍⑤初试题型分析⑥备考经验谈⑦备考规划和管理⑧关于复试 安徽大学 坐标：安徽—合肥 招生院系：文学院
与去年对比，各数据无变化 No.1 院校/专业介绍 安徽大学(Anhui University)是国家“双一流”建设高校，安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，安徽省属重点综合性大学。安徽大学历史悠久，1928年创建于当时省会安庆市，是安徽现代高等教育的开端。抗战期间，学校被迫西迁，并一度流散，1946年复校，时为国立安徽大学。1949年12月迁至芜湖。几经调整，学校于1956年迁建合肥市，1958年全面恢复招生。继上个世纪90年代入选国家“211”建设高校之后，进入新时代，学校又成功入列国家“双一流”建设高校，并成为合肥综合性国家科学中心教育科研区核心成员单位。安徽大学现有四个校区（龙河校区、馨苑校区、史河路校区、泗州路校区）和一个大学科技园，校园面积达3200余亩，建筑面积126万平方米，馆藏纸质图书350余万册，建设了一流水平的网络教学平台。校园环境幽雅、景色宜人，是读书治学的理想园地。安徽大学奋发图强、开拓创新，正朝着建设国际知名、国内一流高水平大学的奋斗目标阔步前进！
No.2 专业设置 学院代码及名称：文学院 学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育（全日制） 学位类型：专业学位 研究方向：不区分研究方向 本学科拟招人数：35人 学制：2年 学费：11000元/年.生 合作孔院： 智利圣托马斯大学孔子学院 乌克兰哈尔科夫国立大学孔子学院 阿塞拜疆巴库国立大学孔子学院 白俄罗斯布列斯特国立普希金大学孔子学院 奖助体系： （1）学校实施国家奖学金、学业奖学金和国家助学金政策。国家奖学金奖励标准为20000元/（生﹒年），名额由教育主管部门分配；学业奖学金奖励标准为8000元/（生﹒年），评选比例不超过40%,“硕士推免生”符合基本条件的，第一学年自动享受学业奖学金，名额单列；国家助学金资助标准为6000元/（生﹒年）。 （2）学校实施硕士研究生“三助”政策：1.助研岗津贴最低标准为2000元/（人·学期），由导师与学校共同承担。其中，文科单位导师支付不低于500元/（人·学期），学校支付1500元/（人·学期）；理工科单位由导师支付不低于1000元/（人·学期），学校支付1000元/（人·学期）。2.助教岗津贴标准为1000元/（人·月），由学校支付。3.助管岗津贴标准为1000元/（人·月）。其中，实行校院两级财务管理的研究生培养单位助管岗津贴由各培养单位自行支付，其他培养单位及学校职能部门的助管岗津贴由学校支付。 备注：具体资助政策以当年的学校资助文件为准。
No.3 分数线/报录比 分数线 报录比 备注：21年拟招生35人。20年拟招生33人，后扩招到45人，进复试54人，刷掉9人，最终录取45人。19年录取40人。18年录取35人。
No.4 考试科目介绍 考试科目 初试： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 复试科目： F19汉语国际教育专业基础 加试科目： ①基础写作 ②古文阅读
考试科目内容范围 354汉语基础： 考试范围由“汉语语言学基础知识”“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。 汉语语言学基础知识包括以下内容：语言学基础；汉语概况；现代汉语语音；现代汉语词汇；现代汉语语法；汉字；古代汉语。 汉语应用能力测试以下内容：辨音和标音能力；字形、字义辨别能力及汉字书写规范；词汇、语法规范；文言文阅读理解。 汉语语言分析考试测试以下内容：语音分析；词义分析；语法分析。 445汉语国际教育基础： 考试范围由“中外文化及跨文化交际基础知识”“教育、心理及语言教学基础知识”“材料分析写作”三部分组成。 中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：中国文化基础知识；外国文化基础知识；跨文化交际基础知识。 教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容：教育学基础；心理学基础；语言教学基础。 材料分析写作部分测试以下内容：分析与实践能力；论文写作能力。 汉语国际教育专业基础：主要考察现代汉语、中国文化知识、对外汉语教学基础知识。注重对考生的汉语与文化素养、分析与思考能力的考察。 说明：汉语国际教育硕士基本修业年限为两年。
参考书目 （官网无公示，高分上岸学长推荐） 重点（要吃透的） 1. 《现代汉语（上下册）》，增订六版，黄伯荣、廖旭东。 2. 《对外汉语教育学引论》，刘洵版 3. 《中国文化要略》，程裕祯版 4. 《对外汉语教学语法释疑201例》，彭小川版 5. 《汉语国际教育实训教程》，杨晓黎版（安徽大学老师）
次重点（认真看2遍） 1. 《古代汉语》，王力版 2. 《跨文化交际学概论》，胡文仲版 3. 《外国文化史》，孟昭毅，曾艳兵版 4. 《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵版
No.5 初试题型分析 题型解析 354汉语基础： 填空题（60） 改错别字（10） 拼音题（10） 汉字能力应用（10）/简答题 层次分析（14）词性分析（6） 词语辨析（10）修改病句（10） 文言文（20） 445汉语国际教育基础： 选择题（30） 填空题（20） 名词解释（30） 简答题（30） 案例分析（40）
真题解析 354汉语基础： 分析题：“一心一意”和“不闻不问”中“一”和“不”读几声，变调的规则是什么？ 拼音题：学好普通话，走遍中国都不怕。 层次分析： 桌子上放了很多书 每个人都可能帮过我的忙 词性分析：即、就、可 词语辨析： 和、或 爱护、爱惜 文言文： 贾生，史记 贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 1、翻译文中画线句子。 文中加粗句子 2、文中下划线字词解释词义。 445汉语国际教育基础： 名词解释： 程朱理学 课堂观察 HSK 语言习得机制假说 第二语言学习动机 简答题： 课堂教学的纠错的技巧与方法有哪些，举例说明。 汉语国际教育中经常接触的语用文化有哪些？ 对“结构功能文化相结合”这一原则，谈谈个人理解和看法。
出题风格 354汉语基础： 1、客观题多 2、题型常见，较为稳定 3、题目简单、基础 4、针对不同题型准备 5、现汉为主 445汉语国际教育基础： 1、题目基础，书本知识多 2、侧重点明显 3、要略、引论考的多 4、会有重复的题目
No.6 备考经验谈 公共课 建议注意安大的算分方式 公共课不拖腿就行
政治： 打基础：肖秀荣精讲精练+徐涛的课 背诵：后期背诵徐涛黄皮书 冲刺：肖八、肖四（分析题背熟，可以适当选择整理好的资料背诵）
英语： 背单词：平板（app：List背单词） 阅读：重中之重，善于分析题目类型，把握文章大意 真题多刷几遍，注重质而非量，保持手感 其他题型：未准备、不看课
354汉语基础 针对不同题型准备： 填空题：较为基础，熟悉现汉课本，注意理清框架 改错字：考的是常见的，将现汉书上提供的改错字练习多练几遍，尤其是自己反复出错的 拼音题：看现汉书上对应内容，并将正词法作为补充查阅 层次分析、词性分析：掌握书本知识，多练多想 文言文：后期多练几篇，早上读一读找一下语感 词语辨析：201上掌握重点的需要辨析的词语，并学习辨析的角度
445汉语国际教育基础 针对不同的书进行准备： 中国文化要略： 准备中国文化要略和对应的考研笔记两本书，第一遍粗略浏览，第二遍边读书边往对应的考研笔记上进行补充。下一步准备背考研笔记。背诵第一遍不追求快，但要坚持背诵，如此循环往复，后期背诵速度提上来，每天读一读就好。 引论：看课+做笔记+列框架 背诵需要下功夫，同时要区分重点和非重点 实训：考察比重变大，可以准备重点内容 201：熟记重点需要辨析的词语（一点儿、有点儿），培养辨析的意识和方向感
No.7 备考规划和管理 备考策略 基础阶段（现在--6月底）：提前准备，打好基础 强化阶段（7月初到九月底）：3个月 全面理解，夯实基础 提升阶段（10月初到11月底）：2个月区分重点，建立框架 冲刺阶段（12月初到考研）：1个月疯狂突破，重点突破
时间管理 1、早七晚九，泡图书馆，适当锻炼 2、前期打基础做练习，后期背诵进行总结 3、个人时间不固定，随性安排，能学就学，不能学就玩一会（注意，是一会儿） 4、不会抽空学习，宿舍和图书馆一个休闲放松，一个认真学习 5、根据个人情况合理安排，后期冲刺多学会
心态管理 1. 相信自己 2. 适当放松 3. 加强锻炼 4. 持之以恒
No.8 关于复试 1.尽早订车票机票酒店房间； 2.着装要朴素大方，女生可化淡妆； 3.准备复试期间，精神状态要掌控好，不要太紧张，也不要太放松； 4.面试的答题环节要仪态自然，回答问题时不要着急回答，可稍加思考之后再作答，平稳大方得体，合理把控问题回答时间。
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