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[考研课程] 2022年郑州大学汉硕考研基础班授课计划出炉,高分学姐亲自授课!

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考研经验 发表于 2021-5-5 10:22:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
授课老师
P学姐
2021级郑州大学P学姐:21年汉语国际教育拟录取研究生,初试成绩400+分,专业一130+分,专业二120+分,初复试专业排名靠前,获得国家奖学金。跨专业一战上岸考生,已顺利拿到中小学教师资格证。了解专业二中的重点及易混淆点,善于对院校考点进行归纳并适当拓展,帮助学弟学妹们更好的根据郑大出题风格进行备考。

辅导科目
354汉语基础、445汉语国际教育基础

授课时长
354:30课时(60分钟/课时)
445:13课时(60分钟/课时)

授课教材
354汉语基础:
1. 《现代汉语》(增订第5/6版)黄伯荣、廖旭东.高等教育出版社
2. 《古代汉语》 (第一、二册)王力  中华书局
3.子曰汉硕蓝宝书

445汉语国际教育基础:
1.程裕桢.《中国文化要略》(第4版).北京:外语教学与研究出版社,2011.
2.刘珣.《对外汉语教育学引论》.北京:北京语言大学出版社,2000.
3.胡文仲.《跨文化交际概》论(修订本).北京:外语教学与研究出版社,1999.
4.子曰汉硕蓝宝书

课程优势
354汉语基础:
本阶段授课以黄廖版的《现代汉语》为主,首先帮助学生了解现代汉语的知识框架,其次通过逐章讲解帮助学生扫除难点障碍,并在讲解过程中补充相关理论,帮助学生理解知识点。通过本阶段的学习,学生能理解课本知识,明确重难点,把握学习方向,提高学习效率。

445汉语国际教育基础:
本阶段授课根据郑大考试命题情况,《中国文化要略》按照填空题、判断题方向进行讲解,《对外汉语教育学引论》、《跨文化交际概》对课本进行整体梳理,划分重点考点,以简答题的方向讲解为主。由于郑大445在考察时题型相对比较固定,所以在复习时只要把握出题方向进行背诵即可,所以课时较354少。通过本阶段的学习,学生能理解课本知识,明确重难点,把握学习方向,提高学习效率。

授课时间

授课计划
354汉语基础
课时一:绪论&语音
1.1专业考试情况(历年报考人数、录取人数及报录比,历年分数线和参考书目)
1.2考试内容(题型、出题风格和考察重点)
1.3.课程规划及内容
1.4绪论
1.5语音概说

课时二:第一章 语音1
第二节 辅音与声母
  2.1辅音的发音
2.2声母的发音
第三节 元音与韵母
2.3元音的发音
2.4韵母的发音
2.5韵母的结构
第四节 声调
2.6什么是声调
2.7调值和调类
2.8普通话的声调
2.9古今调类和四声平仄

课时三:第一章 语音2
第五节 音节
3.1音节的构成
3.2拼音
3.3音节的拼写规则
第六节 音变
3.4变调
3.5轻声
3.6儿化
3.7语气词“啊”的音变

课时四:第一章 语音3
第七至九节
4.1音位的归纳方法标准、音位变体、普通话音位详述
4.2语调和句调、语音规范化

课时五:第二章 文字1
第一节 汉字概说
5.1文字的性质
5.2汉字的起源
5.3汉字的特点
5.4汉字的作用
第二节 汉字的形体
5.6现行汉字的前身
5.7现行汉字的形体

课时六:第二章 文字2
第三节 汉字的结构
6.1结构单位
6.2笔顺
6.3造字法
第四节 汉字的整理和标准化
6.4汉字改革问题
6.5汉字的整理
6.6汉字的标准化
第五节 使用规范汉字
6.7简化字与繁体字
6.8常见的别字

课时七:第三章 词汇1
第一节 词汇概说
7.1词汇
7.2词汇单位
7.3词的结构类型
第二节 词义及其性质和构成
7.4词义的概念
7.5词义的性质
7.6词义的构成
7.7词义的理解与词的运用
第三节 义项与义素
7.8基本概念
7.9义素分析

课时八:第三章 词汇2
第四节 语义场
8.1语义场
8.2同义义场和同义词
8.3反义义场和反义词
8.4词汇辨析
第五节 词义和语境的关系
8.5语境对解释词义的作用
8.6语境对词义的影响
第六节 现代汉语词汇的组成
8.7基本词汇和一般词汇
8.9古语词、方言词、外来词
8.10行业语、隐语
第七节 熟语
8.11成语
8.12谚语
8.13惯用语
8.14歇后语

课时九、十:第四章 语法1
第一节 语法概说
9.1语法和语法体系
9.2语法性质
9.3语法单位和句法成分
第二节 词类(上)
10.1划分词类的依据
10.2名词、动词、形容词、区别词

课时十一:第四章 语法2
第三节 词类(下)
11.1介词、连词、助词、语气词
11.2词类小结

课时十二:第四章 语法3
第四节 短语
12.1短语及其分类
12.2短语的结构类型和功能类型
12.3短语分析小结

课时十三、十四:第四章 语法4
第五节 句法成分
13.1句法成分
14.1层次分析法和加线分析法

课时十五:第四章 语法5
第六节 单句
15.1句型
15.2几种常用句式
15.3变式句
15.4句类
15.5语法分析

课时十六:第四章 语法6
第七节 单句语病的检查和修改
第八节 复句
16.1概说
16.2复句的意义类型
16.3多重复句和紧缩句
第十节 标点符号
16.5标点符号的作用和种类

课时十七:第五章 修辞
17.1修辞概说
17.2句式选择
17.3辞格(一)、辞格(二)、辞格(三)、辞格(四)
17.4辞格的兼用、连用、套用
17.5语体

课时十八:古代汉语
18.1古汉重点章节讲解
18.2介绍强化班课程
445汉语国际教育基础
课时一:讲解第一、二、三章
1.1介绍专业考试情况
1.2根据历年真题探索出题规律及考察重点
1.3介绍复习方法以及整体复习安排、整个课程规划以及基础班授课内  容
1.4前三章串讲和考点划分

课时二:讲解第四、五、六章
2.1姓氏的名、字、号串讲
2.2汉字串讲
2.3学术思想串讲

课时三:讲解第七章
3.1.宗教信仰串讲

课时四:讲解第八、九章
4.1古代教育串讲
4.2科举制度串讲

课时五:讲解第十、十一章
5.1典籍藏书串讲
5.2科技成就串讲

课时六:讲解第十二章
6.1传统建筑串讲

课时七:讲解第十三、十四章
7.1古典文学串讲
7.2各类艺术串讲

课时八:讲解第十五、十六、十七章
8.1精美器物串讲
8.2风俗习惯串讲
8.3中外文化交流串讲
授课书目:《对外汉语教学引论》

课时九:讲解第一章+第二章+第三章+第十章
9.1绪论篇考点划分
9.2对外汉语教学的语言学基础和教育学基础考点划分
9.3结语篇考点划分

课时十:讲解第四章+第五章
10.1对外汉语教学的心理学基础和文化学基础考点划分
10.2语言习得理论考点划分

课时十一:讲解第七章
11.1第二语言教学法主要流派和发展趋向考点划分

课时十二:讲解第六章+第八章+第九章
12.1第二语言习得研究考点划分
12.2对外汉语教学理论考点划分
授课书目:《跨文化交际概论》

课时十三:全书
13.1对整本书进行简答题的考点划分



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