西南财经大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》心理学和文化学基础

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445汉语国际教育基础——语言学和教育学基础

01.心理学

1、记忆

①定义：人脑对过去经历过的事物的反映

②分类：形象、逻辑、情绪、运动记忆

③过程：识记、保存、再认重现

④加强记忆：艾宾浩斯曲线、内容适中、数量适中、程度加深、方式多样化

2、心理学流派

①构造主义：冯特、铁欣纳，重视内省

②机能主义：詹姆士、杜威，人的心理为一个整体

③格式塔心理学：韦特海默、考夫卡、科勒，整体先于部分，整体大于部分之和

④行为主义心理学：华生、斯金纳，否认意识强调客观现实、实验

⑤精神分析：弗洛伊德，潜意识

⑥认知心理学：奈塞尔，认知活动

⑦人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯，以人为核心，八大需求

02.文化学

1、文化概述

①文化定义：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和

②分类：物质文化、制度文化、行为文化、观念文化

③特征：民族性、实践性、社会性、符号性、系统性、发展变化

④与语言：文化包括语言、语言是文化的载体、两者相互依附，促进，制约

2、跨文化交际

定义：拥有不同文化背景的人所从事的交际活动

3、对外汉语文化教学

①原则：对外的、文化的、汉语的

②层次：语言文化因素（语构文化、语义文化、语用文化）、基本国情和文化背景知识、专门性文化知识

③原则：为语言服务、针对性、代表性、发展变化、转换为交际能力

④方法：注释、课本、语言交际活动实践