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6月份了，在这短时间我们看到了许许多多人的成功，那这些成功上岸的同学们他们肯定是有自己的规划的，他们的成功也是有迹可循的。 所以在这个基础上面，我们就应该明白，考研其实是离我们很近的，那么做计划肯定就得摆在第一位，那看到这里的你有没有迈出自己的考研第一步呢？
那我们应该要怎么做自己的计划，才能让考研这一程不仅枯燥乏味，而且还非常艰苦的道路走得更轻快些呢？ 在我认为，我们应该要制定属于自己的合理的计划，并且要严格地要求自己按照计划一步一步地坚定地往前走，这样才能够让我们好好地走完这一程。
01不要纸上谈兵网络上最不缺的就是各种成功经验，其中考研成功经验更是不胜枚举。 热心的师兄师姐们将考研中的点点滴滴都毫无保留地分享给考研生们；达到什么阶段该复习什么，小到应该看什么版本的书，师兄师姐们事无巨细地把其中的每一个环节都分享到位。甚至如果家里出了事情，如何平衡备考和处理家中事务的解决方案都有。
第一，考研经验是热闹好读的，但是课本是枯燥的。考研经历都是师兄师姐们一点点总结的亲身经历，如果看到文笔好的师兄师姐，他们的故事性更强，分分钟抓人眼球。相信这些都是他们很真诚的分享，不想让师弟师妹走弯路。但是考研经验毕竟不是复习指南，复习终究是要回归课本。课本中的各种高深理论，不是用故事穿线，而是通过生涩的学术语言串联的。与“热闹”相比，课本的可读性当然会败下阵来。而复习时间一长，那种看到课本昏昏欲睡的感觉又回来，考研经验的鸡血也不顶用。 第二，考研经验具有个性，也具有不可复制性。很多经验都是带有个人色彩，比如说，有的人非常喜欢A出的英语复习资料，还会告诉你千万别买B出的资料，认为B的书不好。可是另外的人却非常赞赏B出的资料，觉得A出的资料一般。这些五花八门的经验浏览多了，相信考研人们都会懵，到底该看哪一本资料。 第三，经验中难免有夸张的成分。人的记忆会有偏差，正在经历的事，和过后回忆的事，难免会有差别。这个不是当事人故意说谎，而是回忆本身就带有主观色彩，就算是名人的回忆录，也难保100%还原历史。比如说，某师兄说自己学得很刻苦，每天学习12小时，保持这种状态一直学习到考前最终考上了名校。可体会过考研的人都知道，一直连续这样高强度的学习，人的身体是吃不消的。
02制定科学规划“凡事豫则立，不豫则废”，其实不论大家做什么事情都要有目标有计划，考研也一样。原本处于同等水平的两个同学，学习效果为什么会大不相同的？多半的原因可以归结到计划上。可以这样说，计划是实现目标的蓝图。 所以就考研而言，每一个同学都应该有自己的目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。 在这里提醒小伙伴们，为了实现学习目的，就要制订计划努力去实现它，这样才能使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。 同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。所以说，每一个想考研成功的同学都应该有计划，并严格的去执行它，要知道纸上谈兵是不会有结果的。 很多人可能都有过这样的经历，你确立了目标，制定了计划，并且执行了一段时间，但是最后这个你给自己制定的目标总因为种种原因而不能达成和实现，这里面可能有很多原因，其中一种就是“你制定的目标有问题”，那么怎样才能制定一个适合自己的目标，提高自己计划的成功性呢？在这里我们可以用到SMART原则。
03什么是“SMART”计划?SMART原则即目标管理，它不但是一个能使你的工作由被动变主动的一个很好的工具，它还是一个能够使你更加明确高效地工作的好伙伴。 SMART的五原则分别是“S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound”，他们分别对应着“具体的、可衡量的、可达成的、相关的、有一定期限的”。能够运用好SMART原则，即意味着你能够用上述的五原则去规划你的目标，让你的目标更适合你来提高你计划的成功率，下面为大家解释一下怎么去运用这五个原则。 1Specific：具体的所谓明确具体就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。忌：目标定的模棱两可，不清晰或没有根本没有目标。 首先，你的计划得是具体的，越详细越好，能量化更好。比如，你在自己的任务清单上列出“每天背单词”和“每天早晨拿出1小时背单词，每天不低于100个”，哪个更利于执行呢? 当然是后者。具体是计划必然是建立在对整体复习任务和自身能力的合理评估的基础之上，不仅更具科学性，而且实施效果更好。 2Measurable：可衡量的衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。 既然计划是具体的，那必然也是可衡量的，正如上文举例，确定了每天记单词不低于100个，实际就是给自己立下了规矩，如果低于100个，哪怕记了99个，也是失败的，意味着今天的任务没有完成。 这样一种明确的衡量方式是为了实现有效的督促和监督，利于长期保持，看似无足轻重，实际意义重大。这里我个人的理解是你要对你的目标内容有要求，最好能够让你的最终目标具现化和数据化。 3Attainable：可实现的目标是要能够被执行人所接受的，通过努力是可以完成的。当然，你的计划还得是可实现的。还是上文的例子，如果把计划修改成“记单词不低于1000个”，别说1个小时内很难完成，就是花了一整天的时间去记，也不一定都记住——不是时间不够，而是大脑要抗议。 简单来说，可达成就是指依据你现在的水平，你能够做到就叫可达成。这里可以举一个反例，你让一个没有什么英语程度的初中毕业生，在一年内达到英语四级水平，这个就不太现实了，这就是不可达成。 可见，如果计划是不切实际的、难以实现的，那就等于是无效的，还不如没有。 4Relevant：具有相关性目标的相关性是指实现此目标与其他目标的关联情况。如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，那这个目标达到了也没有意义。 计划的科学制定还体现在一个方面：各部分内容之间最好相关，这不仅是提高效率的方式，而且是实现最优效果的内在要求。比如，你在背完一个小时的单词之后，接下来该干什么? 直接跳到政治或专业课的复习上去?那就浪费了背单词的意义了。最好的做法是停留在英语上，不管是读文章还是做题，既是对单词的巩固，也是保持对英语的感觉。 5Time-bound：有明确的时间要求目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。 考研是有明确时间要求的，制定计划自然也是。在最终的考试到来之前，你必须合理规划好自己的复习时间。往大的方面说要分成三阶段：基础、强化、冲刺。 往小的方面说，每看完一遍专业书需要用几天，都得有明确规划。这不是要你跟别人比进度，而且要你把握自己的复习节奏，避免前松后紧、临阵慌乱。所以目标一定要规定好，有一定的期限。
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