# 每日积累专栏 #
为了帮助各位22考研鹅在复习的过程中对基础知识加以强化巩固，火爆全网的《每日积累》专栏上线啦！
《每日积累》由汉硕直系学长、学姐围绕汉硕各院校近年高频考点，进行核心概念解析，全方位帮助你理解并记忆重要考点，进行查漏补缺式补充。（小编还贴心的准备了视频版+文字版哦~）
#句法成分的状语和补语#
状语状语的一些特殊例子：电话购票、笑脸迎人、公费出国留学、现金支付、现钱交易、现场直播、综合治理、摸索前进。 状语分为描写性状语和限制性状语。描写性状语要注意语义指向的问题。如：他在黑板上[圆圆]地画了一个圈。 多层状语指状中短语整体加上状语。顺序一般为： （1)表示时间的名词（指明何时）（限制性状语） （2)表示处所的介词短语（指明何地）（限制性状语） （3)表示范围的副词（指明什么范围）（限制性状语） （4)表示情态的形容词（指明怎样）（描写性状语） （5)表示对象的介词短语（指明同谁）（限制性状语） 例子：昨天（1）在休息室里(2)都(3)热情地(4)同他(5)交谈。
补语补语分为结果补语、情态补语、趋向补语、数量补语、时地补语、可能补语、程度补语
结果补语：
结果补语不用助词“得”。表示动作、行为导致的结果。 如：挂<满>了铃铛 写<错>了 踢<坏>了三双鞋 语义指向：甲队打<胜>了乙队 甲队打<败>了乙队 情态补语：由于动作、性状而呈现出来的情态。中心语和补语常用助词“得”。 如：来得<猛>，去得<快> 逼得<他没路走> tip：雨下个<不停> 闹得个<鸡犬不宁> 趋向补语：表示事物随动作而移动的方向 tip:笑<起来> 笑<下去> 时地补语（介词短语补语）：表示动作发生的时间和处所。 可能补语：可能补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示有无可能进行。如：这东西晒<得>晒 <不得> 一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向有没有可能实现。可能结果补语和情态补语判断方法可用扩展法：补语前能加状语（很）的是情态补语，不能加的是可能补语。 程度补语(本身没有否定形式）：用在形容词或心理动词之后，表示程度。有“极、很、透、慌、死、坏、多”、“一点、一些 如：这事就发生<在1949年>。走<向海边> 送<到车站>
如何辨认补语和宾语？答：分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关系和词性。 （1)看标记。就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语，而某些动词含语素“得”，像“获得丰收、取得胜利、觉得好看、心情显得很沉重”中的“得”是构词成分，不是助词。 （2）看关系。可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么？”的是宾语，能回答“V得<怎么样>”的是补语。例如“爱干净”和“扫<干净>”。 (3)看词性。宾语可由名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语一般限于由谓词性成分充当，例外就是表时间（时段）的名词性成分，如“我等了你<三个小时>了”，可拿它和“我浪费了三个小时了”比较，用“把”字提宾法来鉴别，能用“把”字提到动词前的是宾语，否则是补语。动词后面是量词短语的话如“看了三次”和“看了三本”，有动量词的就是补语，有名量词的是宾语、遇到“看书看了三个小时”，这里有表时间的名词性偏正短语，这就可用变换法，“看书把三个小时看了”不合原意，“三个小时”是补语。
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