2022年南京大学汉硕考研基础班授课计划出炉，上岸学霸带你备考！

授课老师

P学姐

2021级南京大学学姐：南京大学汉语国际教育专业拟录取研究生，专业一120＋分，专业二115＋分。普本汉语国际教育专业，在校期间通过大学生英语四、六级考试（500+分），高中语文教师资格证，有三年的教育辅导经验。对南京大学汉硕的考试内容和题型有充分的了解，善于归纳零散知识点，能够结合南京大学出题方向总结重点。

辅导科目

354汉语基础、445汉语国际教育基础

授课时长

18课时+17课时，共35课时（60分钟/课时）

授课教材

354汉语基础：

1. 黄伯荣，廖旭东．现代汉语.北京：高等教育出版社，2011．

2. 叶蜚声，徐铿锵.语言学纲要

3. 王力.古代汉语.

4. 子曰汉硕蓝宝书

445汉语国际教育基础：

1.程裕桢．中国文化要略（第3版）．北京：外语教学与研究出版社，2011．

2.刘珣．对外汉语教育学引论．北京：北京语言大学出版社，2000．

3.孟昭毅，曾艳兵．外国文化史．北京：北京大学出版社，2008．

4.子曰汉硕蓝宝书

课程优势

354汉语基础

本阶段授课以黄廖版的《现代汉语》为主，首先帮助学生了解现代汉语的知识框架，同时结合《语言学纲要》和现汉相互补充。其次通过逐章讲解帮助学生扫除难点障碍，并在讲解过程中补充相关理论，帮助学生理解知识点。通过本阶段的学习，学生能理解课本知识，明确重难点，把握学习方向，提高学习效率。

445汉语国际教育基础

基础班阶段，主题即是梳理参考书目知识点，排除疑难，为后期背诵记忆打下坚实基础。本阶段每节课将带领考生梳理课本，讲解疑难知识点，标注重点考察项目。引论和外文每节课后将为考生整理思维导图，理清知识脉络。南大对主观题考查较多，因此在教学过程中会针对主观题进行总结归纳并介绍有效的艾宾浩斯背诵方法。后期将为考生提供模拟卷检测，以便有效的查缺补漏。经过本阶段的学习，考生应能够对各个参考书目有较为深入的理解，大致形成整体脉络，下一步即可以再理解的基础上高效背诵记忆。

授课时间

授课计划

354汉语基础

课时一：导学课（考点窥探与宏观战略认知）

1.专业考试情况（历年报考人数、录取人数及报录比，历年分数线和参考书目）

2.考试内容（题型、出题风格和考察重点）

3.备考计划与方法

4.课程规划及内容

5.绪论（现代汉语概念、现代汉民族共同语、现代汉语方言、现代汉语的特点）

课时二：第一章 语音1

第一节 语音概说

1.语音的性质

2.语音单位

3.记音符号

第二节 辅音与声母
  1.辅音的发音

2.声母的发音

课时三：第一章 语音2
第三节 元音与韵母
1.元音的发音

2.韵母的发音

3.韵母的结构

第四节 声调

1.什么是声调

2.调值和调类

3.普通话的声调

4.古今调类和四声平仄

课时四：第一章 语音3
第五节 音节
1.音节的构成

2.拼音

3.音节的拼写规则

第六节 音变

1.变调

2.轻声

3.儿化

4.语气词“啊”的音变

第七至九节
1.音位的归纳方法标准、音位变体、普通话音位详述
2.语调和句调、语音规范化

课时五：语纲 语音

课时六：第二章 文字

第一节 汉字概说

1.文字的性质
2.汉字的起源

3.汉字的特点

4.汉字的作用

第二节 汉字的形体

1.现行汉字的前身

2.现行汉字的形体

第三节 汉字的结构

1.结构单位

2.笔顺

3.造字法

第四节 汉字的整理和标准化

1.汉字改革问题

2.汉字的整理

3.汉字的标准化

第五节 使用规范汉字
1.简化字与繁体字

2.常见的别字

课时七：语纲 文字

课时八：第三章 词汇1
第一节 词汇概说

1.词汇

2.词汇单位

3.词的结构类型

第二节 词义及其性质和构成

1.词义的概念

2.词义的性质

3.词义的构成

4.词义的理解与词的运用

第三节 义项与义素

课时九：第三章 词汇2

第四节 语义场

1.语义场

2.同义义场和同义词

3.反义义场和反义词

4.词汇辨析

第五节 词义和语境的关系

1.语境对解释词义的作用

2.语境对词义的影响

第六节 现代汉语词汇的组成

1.基本词汇和一般词汇

2.古语词、方言词、外来词

3.行业语、隐语

第七节 熟语

1.成语

2.谚语

3.惯用语

4.歇后语

课时十：语纲词汇+词义

课时十一：第四章 语法1

第一节 语法概说

1.语法和语法体系

2.语法性质

3.语法单位和句法成分

第二节 词类（上）

1.划分词类的依据

2.名词、动词、形容词、区别词

课时十二：第四章 语法2

第三节 词类（下）
1.介词、连词、助词、语气词

2.词类小结

第四节 短语

1.短语及其分类

2.短语的结构类型和功能类型

3.短语分析小结

课时十三：第四章 语法3

第五节 句法成分

1.句法成分

2.层次分析法和加线分析法

第六节 单句

1.句型

2.几种常用句式

3.变式句

4.句类

5.语法分析

课时十四：第四章 语法3

第七节 单句语病的检查和修改

第八节 复句

1.概说

2.复句的意义类型

3.多重复句和紧缩句

第十节 标点符号

1.标点符号的作用和种类

课时十五：第五章 修辞+语纲第一、二章

第五章 修辞

1.修辞概说

2.句式选择

3.辞格（一）、辞格（二）、辞格（三）、辞格（四）

4.辞格的兼用、连用、套用

5.语体

语纲

语言的功能

课时十六：语纲7、8、9

1、语言的分化

2、语言的演变

课时十七：古代汉语

1.学习古汉，个人经验分享

2.通论1

课时十八：古代汉语

1.通论2

2.常考题型

3.介绍强化班课程

445汉语国际教育基础

授课书目：《对外汉语教学引论》

课时一：考点窥探与宏观战略认知＋第一章+第二章+第十章

内容：①介绍专业考试情况

②根据历年真题探索出题规律及考察重点

③介绍复习方法以及整体复习安排、整个课程规划以及基础班授课内容  

④第一章内容：

①对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系、学科性质和学科特点

②汉语作为第二语言教学的发展与现状

课时二：第三章+第四章

内容：①对外汉语教学的语言学基础和教育学基础

②对外汉语教学的心理学基础和文化学基础

课时三：第五章

内容：语言学习与习得、第一习得及主要理论和假说、第二语言习得理论和假说

课时四：第六章

内容：第二语言习得过程研究、学习者的个体因素、语言学习环境

课时五：第七章

内容：认知派与经验派教学法、人本派与功能派教学法、第二语言教学法的发展趋向

课时六：第八章+第九章

内容：①对外汉语教学目的与课程设计、基本教学原则、教材的编写与选用

②对外汉语教学过程与课堂教学、对外汉语语音词汇语法教学、语言测试

授课书目：《中国文化要略》

课时七：第一章 简论+第二章 地理概况+第三章 历史发展

内容：①文化、了解中国文化必要性、中国文化的民族特点

②黄河长江、历代疆域、行政区划与现省市名称由来。

③中国文化的源头、三皇五帝、夏代文明、商周社会、春秋战国、秦汉帝国、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清、近代历史

课时八：第四章 姓氏与名、字、号+第五章 汉字

内容：

①姓氏的产生与发展、来源、古代望族和大姓、姓氏数量及中国人的名、字与号

②汉字的产生、石鼓文、汉字结构、基本精神、改革与现代化

课时九：第六章 学术思想+第七章 宗教信仰

内容：①孔孟、老庄、墨家、法家、汉代经学、魏晋玄学、宋明理学、清代朴学

②多神信仰与三大崇拜、佛教、道教、伊斯兰教、基督教

课时十：第八章 古代教育+第九章 科举制度+第十章 典籍藏书（前半部分）

内容：①古代学校教育、明清国子监、书院、家庭教育、学塾教育

②科举制的选士制度、科举制产生与发展、明清三级考试、科举制影响

③经书、史书及类别、类书和辞书、方志、官藏与私藏、版本与善本、图书分类

课时十一：第十一章 科技成就+第十二章 传统建筑

内容：①天文历法、农学、算学、医学、地学、四大发明

②古代城池、宫殿建筑、帝王陵寝、长城、桥梁、园林、宗教祭祀建筑、装饰性建筑、衙署与会馆、北京四合院、水利工程

课时十二：第十三章 古典文学+第十四章 各类艺术

内容：①诗词作品及诗人、散文及作者、辞赋及作者、戏剧及戏剧家、小说及小说家

②书法艺术、雕塑艺术、戏曲艺术、绘画艺术、民族音乐艺术、楹联艺术

课时十三：第十五章 精美器物+第十六章 风俗习惯+第十七章 中外文化交流

内容：①玉器、青铜器、瓷器、文房四宝

②海上仙山和徐福东渡、海陆“丝绸之路”、佛教东传与西行求法、日本遣唐使和留学生、郑和下西洋、西学东渐和东学西传

③茶酒与烹调、衣冠服饰、婚俗与葬俗、祥瑞动物、名贵花木、民族节日、其他崇尚和禁忌

授课书目：《外国文化史》

课时十四：上古文化 一二三章

内容：①古代两河流域文化

②古代尼罗河流域文化

③古希伯来文化

课时十五：上古文化 四五六章

内容：①古代印度河流域文化

②爱琴*文化

③古罗马文化

课时十六：中古文化

内容：①基督教文化

②中古阿拉伯文化

③中古东亚和南亚文化

课时十七：近代文化+现代文化

内容：①近代文化

②现代文化

③介绍强化班课程

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