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干货 | 郑州大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》概论
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2023-4-27 17:26
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干货 | 郑州大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》概论
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郑州大学
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445汉语国际教育基础——概论
01.文化的定义
最早出现：《周易·贲》：观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。是中国论述“文化”的开始。
汉代刘向《说苑·指武》：“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。”晋人也说：“文化内辑，武功外悠。”这里的“文化”指的是国家的文教治理手段。
西方的“文化”一词，来源于Cultura ，意思是耕种、居住、练习、注意等。法文的 Cultura 也是栽培、种植之意，但又引申为对人的性情的陶冶和品德的培养。这就包含了从人的物质生产到精神生产两个领域，比中国古代“文化”的含义宽泛。
1871年，英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中给“文化”下的定义是：包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。
02.文化的核心和四个层次
文化的核心是人。
一般把文化分为四个层次：
物态文化层，指人的物质生产活动及其产品的总和，是看得见摸得着的具体实在的事物，如人们的衣食住行等；
制度文化层，指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则；
行为文化层，指人在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗，它是一种社会的、集体的行为，不是个人的随心所欲；
心态文化层，指人们的社会心理和社会的意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生 的文学艺术作品。心态文化层是文化的核心部分，也是文化的精华部分。
03.
孔子的学说作为“中国文化的象征符号”在世界上广泛流传。
英国科学家罗伯特·坦普尔在著名科学家李约瑟的指导下，于1986年出版了《中国——发现和发明的国度》，介绍了中国的一百个“世界第一”。
伏尔泰称赞孔子“唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑。”
孟子所提出的四种善端是：
恻隐之心
羞恶之心
辞让之
是非之心
04.文化的外在特点
1. 统一性
中国文化在其历史发展的长河中，逐渐形成了一个以华夏文化为中心，同时汇集了国内各民族文化的统一体。
2. 连续性
中国文化在历史发展中没有中断过，它是一环扣一环地连续发展的。
3. 包容性
中国文化能够兼收并蓄。
4. 多样性
中国文化虽然是一个完整的统一体，但因中国地域广大，民族众多，所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异。
05.文化的内在特点
中国文化的内在特点有冯友兰的“哲学特性说”、任继愈的“ 宗教特性说”、李泽厚的“美学特性说”、梁漱溟的“伦理特性说”。
特点：
中国文化突出人文主义精神，它不像西方文化那样依附于神学独断。中国虽然也有宗教，但它并没有渗透到日常生活的各个方面。相反，在中国人的生活里，宗法道德观念才是维系整个社会的根本纽带。
中国文化注重和谐与中庸。
中国文化富于安土乐天的情趣。
06.
儒学作为传统文化的主导成分。
就中国本身的文化传统而言，还要注意儒、道、墨、法四家的综合。
儒家思想以和为贵， 墨家重视自然科学和形式逻辑，道家的批判精神。
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