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标题: 干货 | 大连理工大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》孔孟之道 [打印本页]

作者: 考研经验    时间: 2023-4-24 11:09
标题: 干货 | 大连理工大学汉硕考研之《445汉语国际教育基础》孔孟之道




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大连理工大学

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445汉语国际教育基础——孔孟之道


孔孟之道是中国文化史上的第一学说,它的创始人是孔子。“儒”,最早是指在奴隶主贵族中掌管道德教化、音乐礼仪的官员,后来,这些人在社会变动中逐渐分化,流落到民间。

到孔子出现以后,因其弟子众多,影响扩大,“儒”就成了孔门弟子的专称,由孔子创立的学说称为“儒学”。


01.孔子

(1)儒家

孔子号称有“弟子三千,七十二贤人”,他的一些见解和谈话,由弟子们记录和整理成《论语》,集中反映他的思想。产生在鲁文化氛围里的儒家思想,自然维护周文化的核心成分——“礼乐制度”。

(2)孔子的思想

①中心思想

一个“仁”字,几乎包括了一切美德,即“推己及人”,一方面是“己欲立而立人,己欲达而达人”,把自己想要得的好处也给予别人;另一方面是“己所不欲,勿施于人”,自己不想得的东西、不想做的事情,绝不要强加于人。

孔子由“仁”的思想出发,提出了一套修身达仁的伦理观念和道德教化的政治观念。

②政治思想

a.主张“正名”,即按照一定的是非标准恢复纲纪,否则“名不正则言不顺;言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足”。

b.主张统治者“立信”,即政府要获得人民的信任。主张用道德教化的办法来治理国家,而不主张使用强权暴力。

③教育思想也有许多精辟的东西,直到今天仍有继承的巨大价值。如“有教无类”、“学而不厌,诲人不倦”等。


02.孟子

(1)孟子

孟子是继承和发扬孔子思想的第二位儒学大师。

据说他是孔子孙子子思的门人,一生不曾做官,专以讲述为业。其思想集中反映在他与弟子共同编写的《孟子》一书中。由于他对儒学的巨大贡献,后世常把儒家学说称为“孔孟之学”或“孔孟之道”。

(2)孟子的思想

其思想的核心是主张“性善”和“良知”。

①在“仁学”理论方面,孟子补充提出了“义”,仁是发自内心之爱,义是所以为人之道。在孔子“杀身成仁”的基础上,他又提出了“舍生取义”。使儒家所主张的道德观更加完备。

②在政治思想方面,孟子进一步发展了孔子的“人本思想”,提出了“民为贵,社稷次之,君为轻”的主张,强调了人民的重要性,突出了人民在国家政治结构中的地位。同时,他还提出了“仁政”的观念,即主张国家要养民,要实行“仁政”,并且就实施“仁政”提出许多具体措施。


03.荀子

(1)他是先秦儒家的另一位大师,他的思想集中反映于《荀子》中。

(2)荀子的思想

①荀子强调“性恶”,认为“人之性恶,其善者伪也”,即“善”是人为的表现,而不是人的本性。要靠后天的力量来帮助人为善,其方法一是“修身”,二是“师法”,即通过教化。

②在政治思想方面,荀子主张强化君权,但重视民的作用,认为“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”。

③他提出了“明于天人之分”的唯物主义观点,认为“天行有常,不为尧存,不为桀亡”,即天道不能干预人事,自然界和人类社会各有自己的发展规律,因而社会治乱的根本在人不在天。


04.董仲舒

汉代的董仲舒,以儒家思想为核心,杂糅阴阳五行,道、法诸家学说,将天道与人事相比附,建立起一个以“天人感应”为中心的唯心主义思想体系,成为封建统治秩序的理论支柱。


05.王充

东汉初年,大思想家王充出来抨击它的荒谬和虚妄。王充是一个无神论者,著《论衡》85篇,求真实,疾虚妄,匡时俗,颇具科学态度和科学精神。

主张人性有善恶,认为人性可以改变;反对崇古非今,反对浮华虚伪之语等。









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