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标题: 最全整理！2022年四川大学汉硕考研考情（含分数线、考试科目、出题风格） [打印本页]

作者: 考研经验 时间: 2021-6-15 10:27
标题: 最全整理！2022年四川大学汉硕考研考情（含分数线、考试科目、出题风格）

本文包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③分数线/报录比④考试科目介绍⑤初试题型分析⑥备考经验谈⑦备考规划和管理

四川大学

坐标：四川—成都

招生院系：文学与新闻学院

No.1 院校/专业介绍

四川大学（Sichuan University），简称“川大”，位于四川成都，是教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列世界一流大学建设高校（A类）、211工程、985工程，入选珠峰计划、2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、医学“双一流”建设联盟成员、自主划线高校，是国家布局在中国西部重点建设的高水平研究型综合大学。截至2019年1月，学校有国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，国家临床重点专科45个，是国家首批工程博士培养单位。学校进入ESI排名全球前1%的学科领域17个，其中，化学、材料科学、临床医学学科领域进入全球前1‰。截至2019年10月，有博士后流动站39个。国家“双一流”建设学科：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学；一级学科国家重点学科：中国语言文学、数学、材料科学与工程、生物医学工程、口腔医学。

文学与新闻学院介绍：

名校情怀：教育部直属、中央直管副部级的全国重点大学；位列世界一流大学建设高校（A类）、211工程、985工程；四川大学文学与新闻学院是四川大学二级学院，是全国首批“部校共建”新闻学院。

专业情况：汉硕所在的文新学院历史悠久，综合实力超强，众多名师聚集，数个国家重点一级学科和二级学科。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。

No.2 专业设置

学院代码及名称：103文学与新闻学院

学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育

学位类型：专业学位

本学科拟招人数：96（拟推免17人，实际录取人数将视考生报考及考试情况进行适度调整。如推免生录取人数未达预计人数，且该专业普通招考上线生源充足，未完**数用于对应专业普通招考。）

学制：3年

学费：12000元/年

No.3 分数线/报录比

分数线

报录比

总结：

1、保守估计今年会有800人左右报名，报录比继续上升到（9-10）：1的样子。

2、考研人数基本呈逐年增多的趋势→考研难度提高。

3、录取人数缓中有升，但基本会保持现状（总共录取人数100左右），但受保研人数影响→考研难度可能会提高。

备注：2021年川大分数线设置了院线，374分。

No.4 考试科目介绍

考试科目

初试：

①101思想政治理论

②201英语一或 202 俄语或 203 日语

③354汉语基础

④445汉语国际教育基础

复试：语言学概论

同等学力加试：

①中国文学及外国文学

②古代汉语及语言学概论

参考书目

专业一

1. 《现代汉语》杨文全版/黄廖版，配合《现代汉语》考研辅导集

2. 《语言学纲要》叶徐版

3. 《古代汉语》王力

专业二

4. 《对外汉语教育学引论》刘珣

5. 《中国文化要略》程裕祯，第四版，及配套的《中国文化要略考研真题》

6. 《外国文化史》孟昭义

7. 《跨文化交际学概论》胡文仲，建议再补充祖晓梅版《跨文化交际》。

资料

资料书：

一套资料，三本教材（354汉语基础、445汉语国际基础、历年真题及解析）内容全面详实，涵盖所有考察题型；结合最新真题，时效性强；高分研究生上岸法宝。

22版蓝宝书！干货满满！

辅导班课程：

全程班一共60课时。（基础班30课时4月底—6月底；强化班20课时8月底—9月底；真题讲解班4课时最新一年真题10月；冲刺班10课时11月；赠送复试导学课1课时2月份。）结合备考阶段不同特征，设置课程，紧凑合理，讲解评分标准，上岸指南，高分研究生授课，初试备考闭坑秘籍。

No.5 初试题型分析

题型解析

354汉语基础题型（150分）：

题型分布为填空、判断、选择、简答、语音及语音分析，汉字能力及改错别字，近义词辨析、文言文句读+重点词语解释或者填空、语法与句法分析、修改病句等题型。

分值分布为现汉140分，古汉10分。

445汉语国际基础教育题型（150分）：

题型分布为填空40分，选择10分，判断10分，名词解释20分，简答30分，案例分析40分。

真题解析

354汉语基础

语法分析（共10分）

1.用简易加线法分析法分析下列句子。主谓之问用||隔开，主语中心语用===表示，谓语中心语用——表示，宾语中心语用～～表示，定语用（）表示，状语用［］表示，补语用<>表示，插入语用下划小Δ;兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（3分）

五四以来，

Δ Δ Δ Δ

（汉语语法在如此短的时间内如此广泛又如此集中的受到印欧语的影响）的原因||是（当时的知识界对汉语和印欧语态度）的转变

2.用层次分析法分析下列句子。（3分）通知的朋友怎么还没来？

445汉语国际教育基础

简答题（每小题10分，共30分）

1.请从对外汉语教学的性质角度，说明如何进行对外汉语教学

答：引论P19

2.举例说明对外汉语教学中语音教学方法

答：引论P359

3.在汉语初学者中，经常会听到这样的表达。老师：你怎么去学校？学生：我去学校骑自行车，请偏误分析以及说明如何就语言点进行教学

答：（1）原句应改为：我骑自行车去学校（2）偏误原因为母语负迁移，（3）偏误性质为口语偏误和整体性偏误，应及时纠正。（4）语法教学方法，引论P368

出题风格

354汉语基础

大约80%的基础题+20%理论知识的灵活运用。

文言文阅读题（10分）

1.请为下列古文加注标点（6分）

余天下之无思虑者也。遇事则发，不暇思也。未发而思之则未至，已发而思之则无及，以此终身不知所思。言发于心而冲于口，吐之则逆人，茹之则逆余，以为宁逆人也，故卒吐之。君子之于善也，如好好色；其于不善也，如恶恶臭。岂复临事而后思，计议其美恶而避就之哉？（苏轼《思堂记》）

2.根据这段古文填空（4分）

（1）“茹之则逆余”的茹的意思是（吃）。

（2）“以为宁逆人也”的逆意思是（违背）。

（3）“如好好色”中第二个“好”的拼音是（ hǎo ）。

（4）“如恶恶臭”中第一个“恶”的意思是（ è ）。

445汉语国际教育基础

记忆量比较大，主观题有难度，需要考生发散性思维，与教学紧密结合，川大的真题中，还会出现需要调用汉语教学相关的知识来解答。

选择题（每题1分，共10分）

1.“暗暗淡淡紫……陶令篱边色，罗含宅里香”指的是什么花

A.紫荆花 B. 桂花 C.菊花 D.桃花

2. 长鼓是族的传统乐器。

A. 傣族 B.蒙古 C.朝鲜 D.好像是纳西族

3.欧洲第一个大学，“大学之母”是

A.巴黎大学 B.博洛尼亚大学 C. D.

4.白晋给作传。

A.康熙 B.乾隆 C.嘉庆 D.道光

5.达利是的超现实主义画家

A.西班牙 B.好像是法国 C. D.意大利

No.6 备考经验谈

专业一

现汉：复习重点，《语言学纲要》时间紧张可以不看。以黄廖版为主，和杨本不一样的地方买了学姐的笔记标注了一下。

现汉看书前把握真题的出题方向，不同的章节有不同的考察方式，根据出题方向去复习。

复习第一遍看书看书+课后习题，并且把每章的大框架画一下。

第二遍看书+复习课后习题的错题，然后把每章节对应的真题做一下，做完对答案并进行查漏补缺。《现代汉语同步辅导》每章后面也有对应的习题可以做一下。

第三遍看书并背诵知识点，按题型做题，总结每个题型的做题技巧，把全国高校2020年的汉硕现汉真题选做了一下。

古汉：《古汉》通过做真题，把相应的知识点去书里找出来，但由于时间不多，而且古汉在川大的真题中所占比重逐渐降低，所以后期就没有复习古汉了，只是把川大真题里面给古文加标点符号的题做了一下。有时间且基础较好的同学可以每天找一段古文进行划分标点的练习。基础不好的同学可以先去网上找一些讲解古汉语法的课程，并且每天看一段古文，然后再进行练习。

《引论》：复习时先看目录把握整体框架，明白其前后线索，然后把每章考到的真题标注在书本里，根据真题了解复习重点。《引论》按章节整理大框架，大框架继续整理小框架，小框架里基本考察的填空题的考点就都有了。简答题按章节整理，《引论》里不详细的地方可以补充《跨文化交际》里面的知识点，背诵时不要全段背诵，理解后背诵大点和关键词即可。

《跨文化交际》：建议补充祖晓梅版本，因为该版本相比胡文仲版更加全面具体，并且框架和行文非常清晰，很多小标题就是考研真题。

专业二

中外文化主要考察填空，选择和判断，以及1-2个名词解释。川大中外文化主要考客观，《中国文化要略》时，按填空题去找重点，配合《中国文化要略》的考研辅导册，看一章做一章后面的全国真题。

外国文化先把真题在书中找出来，然后对应着勾画每章其他重点。川大外国文化考的非常广泛，书里的内容很少，所以建议可以多补充些知识，比如可以从全国高校汉硕真题搜集。但是这些客观知识点相比主观题来说属于机械记忆，没有重复到一定程度，到后期非常容易忘记。所以大家有时间的话还是尽量多重复背几遍，看过一两遍书勾画出重点后就可以开始背诵了，每天可以背诵半小时左右，积少成多。

案例分析其实就是把引论和跨文化交际的理论知识运用到分析当中，再结合一下案例，有很强的规律性，后期可以把真题按照常见问题及其解决办法总结一下模板背诵。建议在这两本书学得差不多时再学习案例分析的写作。

图为案例分析的模板，分为开头，过渡，具体问题原因的分析以及解决问题，和最后的总结。